اثربخشي آموزش مديريت والدين بر كاركرد خانواده كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بيش فعالي

The Effectiveness of Parent Management Training on Family Function in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مديريت والدين بر كاركرد خانواده هاي كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بيش فعالي صورت گرفته است. روش پژوهش اندازه گيري مكرر (از نوع طرح تك آزمودني) است. جامعه آماري شامل مادران داراي فرزند 12-4 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/ بيش فعالي مي باشد كه به بيمارستان رفيده مراجعه كرده اند. نمونه آماري شامل 14 مادر مي شود كه حاضر به شركت در پـژوهش بـوده و بـا روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شده اند. ابـزار پـژوهش، ابـزار سنحش خانـواده (FAD) مي باشد. يافته هاي حاصل از پژوهش با استفاده از فرمول آماري تحليل واريانس (انداره گيري مكرر) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان دادند كه در پايان دوره آموزش، كاركرد خانواده به طور معناداري بهبود يافته است. هم چنين پژوهش نشان داد كه آموزش مديريت والدين منجر به افزايش و بهبودي كاركرد خانواده در خانواده هاي كودكان مبتلا به ADHD شده است.

The aim of the present research was to study the effectiveness of parent management training on family function in children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. A single subject repeated measure design was used in the study. The population consisted of mothers who had children between 4 and 12 years of age with ADHD in Rofaide hospital. The sample group consisted of 14 mothers who volunteered to take parting in the study. The instruments included the Child Symptoms Inventory (CSI) & Family Assessment Device (FAD). Results showed the training, family functions were improved significantly. The present research confirmed the hypothesis that parent management training leads to increased and facilitated family functions in the family of children with ADHD.