تاثير نرم افزارهاي شبيه ساز آموزشي بر يادگيري و يادسپاري دانشجويان و مقايسه آن با روش سنتي تدريس

از آنجا كه هدف فن‌آوري‌هاي آموزشي تسهيل و بهبود عملكرد يادگيري است، در اين راستا شبيه سازهاي آموزشي مي‌توانند به عنوان تكنيك و يا رسانه‌اي موجب تحقق اين هدف شوند. در اين مقاله تاثير نرم افزارهاي شبيه ساز (مطالعه موردي بر روي Packet trace،PSpice ، Opnet وMatLab) بر يادگيري و يادسپاري دروس و مقايسه آن با روش سنتي تدريس انجام شده است. به اين منظور دانشجويان رشته‌هاي فني دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي شهر ساري در سال تحصيلي 1389- 1388 بررسي شده‌اند. روش تحقيق شبه‌آزمايشي بوده و با دو گروه آزمايش و كنترل در قالب طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون اجرا شده است. يك گروه با نرم‌افزارهاي شبيه‌ساز و گروه ديگر به روش سنتي آموزش ديده‌اند. جهت گردآوري اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. يافته‌هاي تحقيق با استفاده از نرم افزار SPSS و روش‌هاي آمار توصيفي شامل جداول توزيع فراواني، درصد، ميانگين؛ و آمار استنباطي شامل آزمون t تجزيه و تحليل شده است. نتايج به دست آمده حاكي از آن بود كه بين يادگيري و يادسپاري در آموزش با نرم‌افزارهاي شبيه ساز و روش سنتي تدريس تفاوت معناداري وجود دارد. به عبارت ديگر نرم افزارهاي شبيه ساز آموزشي بر افزايش يادگيري و يادسپاري دانشجويان نقش مطلوبي داشته‌اند.