رهبري تحولي و رفتار شهروندي سازماني در مدرسه: باز آزمون و تغيير يك الگوي آزمون شده در صنعت

Transformational leadership and organizational citizenship behavior in school: Retesting and changing a tested model in industry

يكي از پژوهش‎هاي پر ارجاع در مورد الگوي تاثير رهبري تحولي بر رفتار شهروندي سازماني، توسط پادساكوف، مكنزي، مورمن و فتر (1990) انجام شده است. پژوهش حاضر با استفاده از الگويابي معادلات ساختاري، اين الگو و همچنين چهار الگوي ديگر را در مدارس و بر روي نمونه‌اي متشكل از 652 معلم و 131 مدير مورد آزمون قرار داده است. نتايج نشان داد، الگوي پادساكوف و همكاران برازش خوبي با داده‌ها ندارد. نتايج بررسي الگوهاي ديگر نشان داد، صرفاً يك الگو برازش بهتري با داده‌ها دارد. در اين الگو رهبري تحولي با ميانجي‎گري اعتماد به مدير و رضايت شغلي دروني اثر غير مستقيم و معناداري بر رفتار شهروندي سازماني دارد. در مجموع، نتايج پژوهش حاضر بيانگرآن است كه توجه به نقش رهبري تحولي مديران، اعتماد معلمان به مدير و رضايت شغلي دروني معلمان در رفتار شهروندي سازماني معلمان، اهميت دارد. دلالت‎هاي كاربردي يافته‌ها براي مديران، تصميم‌گيرندگان و پژوهش‎هاي آتي بحث شده است.