شماره ركورد :
520939
عنوان مقاله :
رابطه استفاده آسيب شناختي/ جبري از اينترنت با بروز علايم اضطراب و بيخوابي در ميان اعضاي هييت علمي دانشگاه يزد
عنوان فرعي :
Relationship between Pathological Compulsive use of Internet and Incidence of Anxiety and insomnia symptoms among the Academic Members of Yazd University
پديد آورندگان :
مسعودنيا، ابراهيم نويسنده دانشيار دانشكده علوم اجتماعي دانشگاه يزد Masoudnia, Ebrahim
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 61
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
1
از صفحه :
5
تا صفحه :
5
كليدواژه :
استفاده آسيب شناختي/جبري از اينترنت , اضطراب , بيخوابي , اعضاي هيئت علمي
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر با هدف تعيين رابطه ميان استفاده آسيب شناختي از اينترنت و بروز علايم اضطراب و بيخوابي انجام شد. اين پژوهش در قالب يك طرح پيمايشي و به صورت مقطعي انجام شده و جامعه آن شامل كليه اعضاي هييت علمي (305 نفر) دانشگاه يزد بوده است كه در يكي از 12 دانشكده هاي اين دانشگاه به صورت تمام وقت تدريس مي كرده اند. از اين تعداد 96 نفر با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها مقياس استفاده جبري از اينترنت و فرم كوتاه پرسشنامه 28 سوالي سلامت عمومي گلدبرگ است. براي تحليل داده ها از روش همبستگي مرتبه صفر پيرسون و رگرسيون خطي چندگانه سلسله مراتبي استفاده شد. يافته ها نشان داد كه ميان استفاده آسيب شناختي از اينترنت به طور كلي، با بروز علايم اضطراب و بيخوابي (01/0 < p) و نيز مولفه هاي استفاده آسيب شناختي از اينترنت مانند اشتغال ذهني (01/0 < p)، تعارض (01/0 < p) و مقابله (01/0 < p) با بروز علايم اختلال اضطراب و بيخوابي همبستگي مثبت معناداري وجود دارد. تحليل رگرسيون خطي چندگانه با روش سلسله مراتبي نشان داد كه متغيرهاي اجتماعي ـ جمعيت شناختي (مرحله اول) 3/5 درصد و متغيرهاي پيش بين استفاده آسيب شناختي از اينترنت (مرحله دوم) 2/15 درصد از واريانس بروز علايم اضطراب و بيخوابي اعضاي هييت علمي را تبيين مي كنند. با توجه به يافته هاي اين پژوهش مي توان استدلال كرد كه استفاده جبري يا آسيب شناختي از اينترنت يك عامل نيرومند براي تهديد سلامت رواني و بروز علايم اضطراب و بيخوابي كاربران است. با توجه به اين نتيجه، و به منظور كاهش آثار منفي استفاده آسيب شناختي از اينترنت بر سلامت رواني كاربران، مداخله هاي رفتاري به ويژه انگيزش براي تغيير الگوي استفاده كاربران از اينترنت از سوي سازمانهايي مانند دانشگاهها ضروري به نظر مي رسد.
چكيده لاتين :
The aim of this research was to determine the relationship between pathological internet use and incidence of anxiety and insomnia symptoms. This research conducted with a survey and cross-sectional design. Statistical society in this research were 305 the Academic Members of Yazd University which in conducting research time were teaching in that university. Ninety-six Academic Members were selected by using proportional stratified sampling. Instruments of data gathering were: Compulsive Internet Use Scale (CIUS); and short form of Goldberg General Health Questionnaire (28 items) (GHQ-28). Data were analyzed by using zero-order Pearson correlation and hierarchical multiple regression. Generally Significant positive correlation were found between pathological use of internet, and the incidence of anxiety and insomnia symptoms (P < 0.01); and moments of pathological internet use, such as preoccupation (P < .0.01); conflict (P < .0.01); and coping (P < .0.01); and incidence of anxiety and insomnia symptoms. Multiple linear regression analysis with hierarchical method showed that socio-demographic variables (step 1) explained for %5.3; and components of pathological internet use (step 2) explained for %17.5 of the variance of incidence of anxiety and insomnia symptoms among the academic members of Yazd University. Pathological and compulsive use of internet is a powerful risk factor for incidence of anxiety and insomnia symptoms of users. According to this result, in order to decrease of negative effects of pathological use of internet on mental health of users, attention to behavioral interventions, especially motivation to change the internet use pattern is seems necessary.
سال انتشار :
1390
عنوان نشريه :
پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي
عنوان نشريه :
پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 61 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت