مقايسه‌ي ميزان حساسيت اخلاقي دانشجويان پرستاري و پرستاران دانشگاه علوم پزشكي شهر كرمان در سال 89

The comparison of the level of moral sensitivity in nursing students and nursing staffs in Kerman in 1389

امروزه با افزايش روز افزون دانش دارويي و مداخلات باليني، توجه به مسايل اخلاقي در حيطه‌ي كار پرستاري نيز از اهميت خاصي برخوردار شده است. وجود و افزايش استدلال اخلاقي، مسووليت اخلاقي، انتخاب اخلاقي و حساسيت اخلاقي در كار روزانه پرستاران همچون افزايش دانش عملي در حرفه‌ي پرستاري از اهميت خاصي برخوردار است. پرستار نيز به عنوان يكي از اعضاي تيم سلامت، بايد به مسايل اخلاقي حرفه‌ي خود آگاه و حساس باشد تا در تصميم‌گيري‌ها به حقوق بيمار خود احترام بگذارد و تاثير مسايل اخلاقي را در حرفه‌ي باليني خود مديريت كند. شواهد حاكي از آن است كه عوامل مختلفي بر روي حساسيت اخلاقي تاثير گذار است. اين مطالعه‌ي توصيفي ـ تحليلي با هدف مقايسه‌ي ميزان حساسيت اخلاقي بين دانشجويان و پرستاران و بررسي خصوصيات دموگرافيك بر روي حساسيت اخلاقي، انجام گرفت. اطلاعات اين پژوهش با استفاده از برگردان فارسي پرسشنامه‌ي حساسيت اخلاقي (MMSQ) كه در سال 2005م. توسط Comrie اصلاح شده است و توسط محقق، فرهنگ‌سازي شده و شامل 28 سوال و شش رده است جمع‌آوري گرديد و سپس اعتبار و اعتماد اين پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفت. يافته ها نشان دهنده‌ي آن است كه با توجه به متفاوت بودن اجزاي حساسيت اخلاقي در دو گروه دانشجويان و پرستاران با استفاده از آزمون تي مستقل در نمره‌ي حساسيت اخلاقي دو گروه تفاوت معني‌داري مشاهده نگرديد P=0.22)). با توجه به اينكه پايين بودن حساسيت اخلاقي در پرستاران منجر به تصميم‌گيري نامناسب در آن‌ها مي‌شود نياز است تا مطالعات بيشتري بر روي اين مساله انجام گيرد و برنامه‌هاي آموزشي مناسبي براي توسعه‌ي حساسيت اخلاقي در هر دو گروه دانشجويان و پرستاران توصيه گردد.

Increased technological and pharmacological interventions in patient care when patient outcomes are uncertain have been linked to the escalation in moral and ethical dilemmas. Experienced by health care providers in acute care settings nursing ethics as an area for research has grown at a rapid rate over the last decade. Publications concerning nurses’ ethical reasoning, moral responsibility, moral choice, and sensitivity in dealing with day-to-day care situations not only add to our knowledge of nursing ethics but also focus on nurses as moral agents. The purpose of this descriptive study was to examine the level of moral sensitivity among nursing students and staffs. Moral sensitivity was measured by using the modified moral sensitivity questionnaire, a 28-item survey with Likert scoring. After translation of the questionnaire, validity and reliability were measured. Participants were 143 staffs and 123 nursing students. The results showed that there was no significant difference in total moral sensitivity score between staffs and students and there was no relevant between demographic characteristics and total moral sensitivity score in both groups. It is therefore recommended that a training program reflecting these variables be developed to enhance nursesʹ moral sensitivity. Moral sensitivity is considered to be an emerging concept with potential utility in research and practice.