بررسي جامعه شناختي عوامل موثر بر الگو پذيري رفتار اجتماعي دختران

هدف تحقيق حاضر«بررسي جامعه شناختي عوامل موثربرالگوپذيري رفتاراجتماعي دختران» مي باشدبه بيان ديگر هدف شناخت وتاثيرعواملي همچون پايگاه طبقاتي والدين ،برنامه هاي آموزشي وپرورشي مدارس ورسانه هاي جمعي ،گروه همالان وگروههاي مرجع،گرايش به مدويكپارچگي به ديگران(متغيرهاي مستقل)برالگوپذيري رفتاراجتماعي دختران (متغيروابسته) مي باشد.. پژوهش حاضر،باشيوه پيمايشي واسنادي انجام شده است.تكنيك جمع آوري اطلاعات پرسشنامه ساخت يافته است.جامعه آماري شامل 7715 نفرازدانش آموزان دختردبيرستانهاي مناطق 3و19 شهرتهران كه به روش خوشه اي –تصادفي نمونه گيري شده اند. وجمعيت نمونه برابر370 نفرمحاسبه شده است.دراين تحقيق 8 فرضيه تدوين گرديده است . فرضيه هاباتوجه به متغيرهاي تحقيق وبااستفاده ازشاخص هاي آماري t دونمونه اي وآناليزواريانس (آزمون برابري ميانگين ها) موردآزمون وتجزيه وتحليل قرارگرفتند.نتايج حاصل نشان داده است كه از بين ويژگي هاي فردي والدين مثل سن ، تحصيلات و شغل ، تنها متغير تحصيلات، با نوع الگوهاي رفتار اجتماعي دختران رابطه معنادار نشان داده است.در بين طبقات اجتماعي نيز، تنها در طبقه پايين جامعه با نوع الگوهاي رفتار اجتماعي دختران رابطه معنادار مشاهده شده است. رابطه نوع الگوهاي رفتار اجتماعي دختران با گروه دوستان و همالان رابطه اي معنادار نشان داده وهمچنين رابطه معناداري بين متغير وابسته تحقيق با نوع فعاليتهاي پرورشي و آموزشي مدارس مشاهده شده است.فرضيه ديگر تحقيق ارتباط گروههاي مرجع را با متغير وابسته تحقيق مورد بررسي قرارداده است كه اين رابطه نيز معنادار نشان نداده است. فرضيه ديگري كه به تائيد نرسيده است، رابطه بين رسانه ها و نوع الگوهاي رفتار اجتماعي دختران بوده است . فرضيه ارتباط بين مذهبي بودن خانواده با نوع الگوهاي رفتاري دانش آموزان رابطه اي معنادار حاصل شده است و بالاخره درآخرين فرضيه كه گرايش به مد و يكپارچگي با ديگران را با الگوهاي رفتاري دختران مرتبط دانسته است ، رابطه اي معنادار نشان داده است.