عنوان مقاله :
عوامل موثر بر كيفيت مستندسازي پروندههاي پزشكي: راهكارهاي مديران و پزشكان شاغل در بيمارستانهاي تابعه دانشگاه علوم پزشكي كاشان
عنوان فرعي :
Related Factors in Medical Records Documentation Quality and Presenting Solutions from Managersʹʹ and Physiciansʹʹ Viewpoints Occupied in Hospitals Affiliated to Kashan University of Medical Sciences
پديد آورندگان :
كرمي، مهتاب نويسنده مهتاب كرمي (مربي)، گروه مدارك پزشكي، دانشكده پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كاشان، جاده راوند، كاشان. Karami, Mahtabi , شكريزادهآراني، ليلا نويسنده Shokrizadeh Arani , leyla
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1388 شماره 24
كليدواژه :
پرستار , پروندههاي پزشكي , مديران , مستندسازي , پزشكان شاغل
چكيده فارسي :
مقدمه: مستندسازي پرونده پزشكي يك نياز مهم قانوني و حرفهاي براي كليه متخصصين در امور بهداشت و درمان، و تضمين كليه مراقبتهاي حياتي ارايه شده به بيمار است. هدف اين مطالعه، تعيين عوامل موثر بر كيفيت مستندسازي از ديدگاه مديران و پزشكان دانشگاه علوم پزشكي كاشان و ارايه راهكار از ديدگاه آنها است.
روشها: اين مطالعه توصيفي- مقطعي در سال 1387 به روش سرشماري بر روي كليه مديران و پزشكان شاغل در بيمارستانهاي دانشگاه علوم پزشكي كاشان (300 نفر) انجام شد. ابزار پژوهش، پرسشنامهاي محققساخته، شامل سوالاتي درباره تاثير عوامل آگاهي و نگرش، رويهها و استانداردها و پيگيري و نظارت بر كيفيت مستندسازي بود كه پس از سنجش پايايي و روايي توسط جامعه پژوهش تكميل گرديد. سپس دادهها با استفاده از شاخصهاي آمار توصيفي و تحليلي با كمك نرمافزار SPSS تحليل شد.
نتايج: در زمينه عوامل موثر بر كيفيت مستندسازي، به ترتيب عوامل آگاهي و نگرش بيشترين ميانگين امتيازات (3/94) و بعد از آن عوامل پيگيري و نظارت (1/90) و نهايتاً عوامل رويهها و استانداردها امتياز 5/88 را گرفت. در زمينه راهكارهاي ارايه شده، راهكارهاي پيشنهادي در زمينه پيگيري و نظارت، بيشترين تاثير (6/90) و راهكارهاي مربوط به رويهها و استانداردها، كمترين تاثير را داشت. تفاوت بين ديدگاه گروههاي مختلف مورد پژوهش معنادار بود.
نتيجهگيري: از بين عوامل موثر بر كيفيت مستندسازي، عامل آگاهي و نگرش بيشترين تاثير را بر افزايش كيفيت مستندات دارد، بنابراين، بايد اقداماتي در راستاي برگزاري دورههاي آموزشي براي كادر درماني براي آموزش مستندسازي و تاكيد بر عوامل تشويقي و تنبيهي و ارزيابي مستندسازان بر اساس مستنداتشان و مكانيزه نمودن ثبت اطلاعات بهداشتي صورت گيرد.
چكيده لاتين :
Introduction: Medical record documentation is an important legal and professional requirement for all health professionals which ensures holistic patient care presented to him. The aim of this study was to deter-mine factors affecting documentation quality from the viewpoints of managers and physicians in Kashan University of Medical Sciences and present solutions.
Methods: This descriptive cross-sectional study was performed through census in which all managers and physicians employed in universities affiliated to Kashan University of Medical Sciences participated (n=300). The study tool was a questionnaire made by the researcher including questions on effects of factors such as knowledge, attitude, and procedures and standards and follow up and supervision on documentation quality, which was completed by study population after evaluating its reliability and validity. Data, was analyzed by SPSS software using descriptive analytic statistics indices.
Results: Among the factors affecting documentation quality, factors of knowledge and attitude respectively enjoyed the highest mean score (94.3) and after that, factors of follow up and supervision (90.1) were placed and factors of processes and standards got the mean score of 88.5 finally. Regarding presented solutions, the recommended strategies for follow up and supervision were more effective (90.6) and resolutions for processes and standards were less effective than others. There was a significant difference among different groups under investigation.
Conclusion: Among the factors affecting documentation quality, the factors of knowledge and attitude enjoy the most affectivity on document quality. Therefore, it is recommended to hold training courses for the medical staff for teaching documentation, putting emphasis on reward/punishment factors, evaluating documentation staff based on their documents and computerizing health data entry.
عنوان نشريه :
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي
عنوان نشريه :
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 24 سال 1388
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان