عنوان مقاله :
بررسي ارتباط بين انواع سبك تفكر با خلاقيت و نوآوري مديران مدارس شهرستان لامرد
عنوان فرعي :
A Survay of the Relationship between the Thinking Styles and Innovation Among the Principals of Schools in Lamerd
پديد آورندگان :
هاشمي، سيد احمد نويسنده Hashemi, Seyed Ahmad , صادقي فرد، احمد نويسنده Sadeghifard, Ahmad , همتي، ابوذر 1339 نويسنده علوم انساني ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 30
چكيده فارسي :
هدف اصلي اين پژوهش بررسي ارتباط بين انواع سبك تفكر و خلاقيت و نوآوري مديران مدارس است. روش پژوهش از نوع توصيفيـ همبستگي و جامعه آماري آن همه مديران (110 نفر) مدارس شهرستان لامرد در سال تحصيلي 88 ـ87 است. با بهكارگيري روش نمونهگيري تصادفي طبقهاي، 90 مدير بهعنوان نمونه آماري انتخاب شدند. در اين تحقيق از دو ابزار اندازهگيري، پرسشنامه سبك تفكر (InQ، هريسون و برامسون، 1997) و پرسشنامه مقياس نوآوري سازماني (زارعي، 1385) استفاده شد. ضريب پايايي آنها با استفاده از روش بازآزمايي با فاصله زماني دو هفته، به ترتيب برابر 73/0 و 67/0 بهدست آمد كه در سطح 01/0 كاملاً معنادار بود. دادههاي بهدست آمده، با نرمافزار آماري SPSS و با استفاده از روشهاي آمار توصيفي (فراواني و درصد فراواني) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه و آزمون t مستقل) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه افراد نمونه، بيشتر سبكهاي تفكر تحليلگرا و آرمانگرا را ترجيح داده و كمتر از ساير سبكها استفاده كردهاند. همچنين بين سبك تفكر مديران مدارس با نوآوري رابطه معناداري وجود دارد و سبك تفكر عملگرا بيشترين پيشبينيكننده نوآوري سازماني است (45/0= B، 05/0 > P-Value). اگرچه ميزان نوآوري سازماني مديران زن و مرد نسبتاً بالاست و تفاوت معناداري ميان آنها وجود ندارد (05/0 < 38/0= P-Value)، اما نتايج حاصل نشان ميدهدكه تفاوت معناداري بين مديران زن و مرد در دو بعد از ابعاد نوآوري سازماني يعني بعد ساختاري (01/0 > 003/0= P-Value) و فرهنگي (01/0 > 02/0= P-Value) وجود دارد، بدين صورت كه ميانگين نمرات بعد فرهنگي مردان بيشتر از زنان است. و در بعد ساختاري ميانگين زنان بيشتر از مردان است
چكيده لاتين :
The goal of this research is the survey of connection between kinds of thinking style with creativity and innovation of school chiefs in lamerd. Research method is descriptive– correlation and its statistical society are 110 lamerd school chiefs in 1388-1387. By the use random sampling method 90 school chief were selected .In this research two measurement methods were used, namely thinking style questionnaire and organizational innovation scale and its coefficient were obtained by reevaluation and 0.73 and 0.67 were obtained that is completely meaningful. Obtained data were evaluated by SPSS soft ware and descriptive statistics. The results showed that the selected sample mainly used realism oriented methods and they rarely have used mixed and action oriented methods. Also, there is a meaningful connection between the style of chiefs thinking and innovation dimension and action oriented thinking style is the most important prediction factor in the innovation of said organization (P-value < 0.05, B = 0.45). Meanwhile, the amount of organizational innovation of mean and women chiefs was high and meaningful difference were not observed (P-Value=0.38 > 0.05).
عنوان نشريه :
پژوهش در برنامه ريزي درسي
عنوان نشريه :
پژوهش در برنامه ريزي درسي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 30 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان