عنوان مقاله :
اهميت آموزش به بيمار از ديدگاه دانشجويان در حال تحصيل در دانشكده پرستاري آبادان
عنوان فرعي :
Importance of Patient education according Abadan nursing students’ opinions
پديد آورندگان :
طاهري ، نوراله نويسنده مربي، عضو هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي اهواز دانشكده پرستاري آبادان Tahery , Noorallah , رضوي‌زادگان، مرضيه‌السادات نويسنده كارشناس پرستاري، دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز ، ايران Razavi Zadegan, M , كيالي، مرجان نويسنده كارشناس پرستاري، دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز ، ايران Kaiali, M , رشيدي، مجتبي نويسنده كارشناس پرستاري، دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز ، ايران Rashidi, M , يعقوبي، مريم نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد پرستاري، دانشگاه علوم پزشكي زاهدان، ايران Yaghoobi, M , شيرزايي، كيانوش نويسنده كارشناس پرستاري، بيمارستان امام رضا (ع)، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند Shirzaie, K , كليني، زهرا نويسنده كارشناس مدارك پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي بيرجند، ايران Koleini, Z
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 30
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: آموزش به بيمار مهمترين وظيفه پرستاران است كه به دلايل مختلفي، يا بخوبي انجام نمي‌گيرد و يا به فراموشي سپرده مي‌شود. مطالعه حاضر با هدف ارزيابي اهميت آموزش به بيمار از ديدگاه دانشجويان پرستاري آبادان انجام شد.
روش تحقيق: در اين مطالعه توصيفي، تمامي دانشجويان مشغول به تحصيل در دانشكده پرستاري آبادان در سال تحصيلي
88-1387 مورد تحقيق قرار گرفتند. براي انجام تحقيق از پرسشنامه‌اي چهار قسمتي شامل مشخصات جمعيت‌شناختي، اهميت آموزش به بيمار (16 سوال)، عوامل بازدارنده و راهكارهاي آموزش به بيمار (هر حيطه 10 سوال) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS تجزيه و تحليل و به صورت توصيفي ارايه گرديد.
يافته‌ها: ميانگين سنّي افراد مورد مطالعه 53/3±39/20 و ميانگين معدل كلّ تا زمان پژوهش 8/0/15 بود. 75% از دانشجويان با آموزش به بيمار كاملاً موافق بودند و 1/64% كاملاً معتقد بودند كه آموزش به بيمار از وظايف اوليه پرستاران است. بيشتر دانشجويان (4/59%) عدم آمادگي جسمي و روحي بيمار را عامل بازدارنده آموزش و 6/65% آگاهي آموزش‌دهنده را به عنوان عامل تسهيل‌كننده آموزش مي‌دانستند.
نتيجه‌گيري: تقويت راهكارهاي موثر بر آموزش به بيمار، از قبيل ايجاد محيط مناسب، فراهم‌كردن زمان مناسب و تدارك ابزار آموزشي مناسب، مطالعه و افزايش دانش تيوري و مهارت باليني توسط مربيان باليني مي‌تواند آموزش باليني را در پرستاري ارتقا بخشيده و با اين كار در تثبيت جايگاه پرستاري در جامعه نقش مهمّي را ايفا نمايد.
واژه‌هاي كليدي: آموزش به بيمار، رابطه پرستار و بيمار، مراقبت پرستاري، پرستاري
چكيده لاتين :
Background and Aim: Patient education as an important role of nurses doesn’t be performed very well for various reasons. The aim of this study is evaluation the importance of patient education according nursing students’ opinions.
Materials and Methods: In this cross sectional study, all nursing students in Abadan Nursing faculty were evaluated. Data were collected using a four part questionnaire including: demographic data, importance of patient education (16 question), barriers, and approaches of education (10 questions in each domain).
Results: Results showed that mean age was 20.39±3.53, and academic GPA was 15.80. 75% of students absolutely agreed with patient education. 64.1% believed that patient education is a primary role of nurses. Most of students (59.4 %) mentioned lack of patients’ physical preparedness was as a barrier and 65.6% expressed knowledge of educator as a facilitator in patient teaching.
Conclusion: Providing appropriate conditions including: environment, time, and teaching tool, also improvement of theoretic and clinical knowledge of educators can enhance clinical education in nursing and in turn improve nursing situation in society.
Key Words: Patient education, Nurseʹs role, Nurse-patient relations, Nursing
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 30 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
