جايگاه طبيعت در تربيت انسان از ديدگاه قرآن كريم

The Role of Nature in training Human In the Holy Quran

اين پژوهش، با روش تحليلي استنباطي به تبيين ديدگاه قرآن كريم در خصوص بنيادها، هدفها و روشهاي تربيتي ارتباط انسان با طبيعت پرداخته است. تداوم حيات فردي و پرورش قواي حسي در ارتباط با تربيت جسماني، شناخت عالم آفاقي و تبيين امور معنوي و انتزاعي در ارتباط با تربيت عقلاني، ايجاد و تقويت باور به توحيد، نبوت و معاد در زمينه تربيت اعتقادي، تقويت عزت نفس، تلطيف روح، مبارزه با هواپرستي مربوط به تربيت اخلاقي، تقويت مناسبات اجتماعي، تحقق عدالت اجتماعي، قوام و تعالي حيات اجتماعي در ارتباط با تربيت اجتماعي، هدفهاي مشخص شده در اين پژوهش است؛ هم چنين چهار روش كلي تجربه‌ حسي، گردشگري، كار و كسب و مطالعه بعد طولي طبيعت براي تحقق هدفهاي تربيتي از آيات قرآن كريم استنباط و معرفي شده است. نتيجه‌‌ پژوهش بيان‌ مي كند كه از ديدگاه قرآن كريم، طبيعت در ارتباط با مراتب بالاي هستي، ارزش و اهميت دارد و نردبان ترقي و تعالي انسان براي رسيدن به كمال و سعادت دنيوي و اخروي او خواهد بود.

Conducted through analytic inferential method, this research is intended to explain the views of the Holy Quran on the foundations, objectives and educational approaches regarding the relationship between man and nature. The objectives of this research include the continuation of individual life and nurturing sensitive power of man with regard to physical training, understanding heavenly universe and spiritual and abstract issues with regard to perceptive training, increasing self esteem, purification of spirit, fighting against selfishness relating to ethics, enhancement of the social communication, and enhancement of social eminence relating to social training. Four general approaches, including sensitive experiment, tourism, business and studying the longitude aspect of nature, are inferred from the Holy Quran as essential factors for education. The results indicated that nature is essentially important in making relationship with heavenly states of the universe and can be regarded as promotional means for man in his attempt in the way of perfection and virtue.