برنامه درسي، ابزاري براي نيل به تربيت اخلاقي

The Curriculum; a Means to Achieve Moral Education, with Emphasis on ʹʹAllamah Misbahʹʹs Viewpoint

تربيت اخلاقي يكي از مهم‌ترين مسايل آموزشي ‌و تربيتي مي‌باشد. دستيابي به اين هدف بزرگ در نهاد آموزش‌ و پرورش، نيازمند نقشه‌اي است كه در ادبيات علوم تربيتي، به آن برنامه ‌درسي مي‌گويند. اين طرح و نقشه، زماني مي‌تواند آن نهاد را به اهداف مطلوب خود برساند كه بر مباني، اصول و شيوه‌هاي ديني و ارزشي فرهنگ حاكم بر آن كشور استوار باشد. نيل به الگوي برنامه درسي تربيت اخلاقي مبتني بر تعاليم ديني، كه هدف اصلي تحقيق است، مي‌تواند نيل به طراحي برنامه درسي جامع در زمينه تربيت ديني را فراهم سازد. اين مقاله، با رويكردي توصيفي ـ تحليلي و با استفاده از منابع كتاب‌خانه‌اي، به بررسي و تبيين ويژگي‌هاي برنامه درسي تربيت اخلاقي، بر اساس نظرات علامه مصباح يزدي پرداخته است.

Moral education is one of the most important educational issues. To achieve this high aim in the educational system it is necessary to have a plan which is called "curriculum" in the literature of educational sciences. This plan will not enable the educational system to achieve its ideal aims unless it is based on the value and religious foundations, principles, and methods proposed by the culture of the country. Having a good model of moral education curriculum based on religious doctrines, which is the objective of this research, prepares the ground for designing a comprehensive curriculum in the field of religious education. Using a descriptive – analytical approach and library resources, this paper studies and brings out the main features of a moral education curriculum in the light of ʹAllamah Misbah views.