آموزش بيماران ديابتيك: طراحي و اجراي دوره پرستار آموزش‌دهنده ديابت

Diabetes nurse educator course:from develop to perform

مقدمه: اولين دوره كوتاه مدت تخصصي پرستاري تحت عنوان پرستار آموزش‌دهنده ديابت طراحي و اجرا شد مقاله حاضر به اختصارفرايند طراحي، اجرا و چالش‌هاي اجرايي دوره را توضيح داده است. روش‌ها: با توجه به عدم وجود سابقه قبلي برگزاري دوره پرستار آموزش‌دهنده ديابت در ايران، مرور نسبتاً وسيعي در منابع معتبر در ارتباط با موضوع صورت گرفت. اطلاعات به دست آمده از مرور منابع، نشست‌هاي متعدد با متخصصين غدد و متابوليسم و اساتيد دانشكده پرستاري و مامايي و در نظر گرفتن شرح وظايف مشخص شده براي پرستار ديابت در سطح وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي كشور مبناي تعيين رسالت، اهداف و محتوا و روش‌هاي آموزشي دوره قرار گرفت. طول دوره شش ماه (280 ساعت شامل 100 ساعت كلاس تيوري و180 ساعت آموزش عملي) تعيين گرديد. ظرفيت پذيرش داوطلبان دوره 30 نفر برآورد شد. داشتن حداقل مدرك كارشناسي پرستاري معيار ثبت‌نام در دوره بود.ملاك قبولي در دوره كسب حداقل نمره 16 از بيست در آزمون تيوري و عملي بود.كوريكولوم دوره جهت تصويب در اداره آموزش مداوم وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي ارسال گرديد. نتايج: دوره طراحي شده پس از كارشناسي در اداره آموزش مداوم- و لحاظ شدن پيشنهادات كارشناسان مربوطه- به تصويب رسيد و ابلاغ اجراي دوره صادر گرديد با توجه به چالش‌هاي موجود بر سر راه اجراي اولين دوره تخصصي پرستار آموزش‌دهنده ديابت، دوره با هشت فراگير آغاز بكار نمود. از بهترين اساتيد غدد و متابوليسم و بهترين اساتيد دانشكده پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در تدريس مباحث تيوري و عملي استفاده شد.تمام فراگيران توانستند با موفقيت دوره را به پايان برسانند. نتيجه‌گيري: برگزاري موفقيت‌آميز اولين دوره تخصصي تربيت پرستار آموزش‌دهنده ديابت انگيزه مجريان دوره را براي تداوم برگزاري دوره تقويت نمود. به هر حال برگزاري مجدد اين دوره نيازمند حمايت بيشتر مسوولان بهداشتي درماني در سطح استان و كشور مي‌باشد به علاوه براي كمك به تسهيل و جذب فراگيران بيشتر فرايند اجرايي برنامه نيازمند بازنگري مي‌باشد.

Introduction:The first short term special course was held named as “diabetes educator nurse”. This article brifely reavealed the process of designing, performing and executive challenges of the course. Methods: Due to lack of previous history of courses for training diabetes nurse educator in Iran, wide literature review was done on credible sources. Mission, goals, course content, and training methods was determined based on obtained information from literature review, several meetings with endocrinology and metabolism specialists and faculty members of school of nursing and midwifery and considering the job description specified for the diabetes nurse in the Ministry of Health and Medical Education. Course was designed as a six-month course (280 hours including 100 hours theoretical issues, 180 hours practical issues). Accepting 30 volunteers were estimated in each course. A registration criterion was at least holding BSc in nursing. Passing criteria was gaining at least 16 score in theoretical and practical exam. Prepared core curriculum was send to department of continuing education in the Ministry of Health and Medical Education. Results: Department of continuing education assessed prepared core curriculum, and then experts’ recommendations was done. Finally, curriculum was approved and allowed to be implemented. Considering challenges that First specialized course would be faced, course was hold by eight participants. The best teachers of endocrinology and metabolism specialists and best teachers of school of nursing and midwifery (Isfahan University of Medical Sciences) were used in teaching theoretical and practical topics. All learners could successfully finish the course. Conclusion: The successful holding of specialized training course in diabetes nurse educator increased motivation to hold this course again. However, holding this course again requires more support of health authorities in the province and country. In addition, there is need to revise executive principle of course in order to facilitate and attract more learner.