بررسي نيازهاي آموزشي پزشكان خانواده شاغل در مراكز بهداشتي درماني روستايي استان اصفهان در پنج حيطه سلامت

Educational Needs Assessment of Family (General) Physicians Working in Rural Health Centers of Esfahan Districts in Five Domains

مقدمه: وظايف پزشكان در دنياي امروز اين است كه سلامت را ارتقا دهند. از بيماري‌ها پيشگيري كنند و مراقبت‌هاي اوليه را عرضه نمايند. لذا نياز به پزشكاني كه متناسب با نيازهاي جامعه، توانايي‌ها و مهارت‌هاي لازم را كسب نموده باشند به شدت احساس مي‌شود. هدف اين مطالعه تعيين نيازهاي آموزشي پزشكان عمومي مراكز بهداشتي درماني روستايي استان اصفهان در پنح حيطه سلامت مي‌باشد. روش‌ها: در اين مطالعه توصيفي -پيمايشي 183 نفر از پزشكان عمومي(خانواده) شاغل در مراكز بهداشتي درماني روستايي استان اصفهان مورد بررسي قرار گرفتند.پرسشنامه‌اي شامل دو قسمت اطلاعات دموگرافيك و 91 عنوان درپنج حيطه شامل آموزش سلامت، سلامت روان، سلامت دهان و دندان، سلامت خانواده و جمعيت، بهورزي، گسترش شبكه، با استفاده از عناوين به دست آمده از نظرسنجي، مرور متون، مطالعات داخلي و خارجي و دستورالعمل بيمه روستايي تكميل و نيازها به ترتيب اولويت استخراج گرديد. نتايج: با اهميت‌ترين نياز آموزشي پزشكان در حوزه‌هاي مختلف به ترتيب اولويت در حيطه‌هاي سلامت روان، سلامت خانواده و جمعيت،آموزش سلامت، سلامت دهان ودندان، گسترش شبكه و بهورزي مي‌باشد. اولويت اول در حيطه سلامت روان: دارودرماني در روانپزشكي، در حيطه سلامت خانواده و جمعيت: عفونت مقاوم به درمان در زنان، در حيطه آموزش سلامت: اصول مشاوره، در حيطه سلامت دهان ودندان: آشنايي با كنترل رژيم غذايي براي سلامت دهان و دندان، در حيطه گسترش شبكه و بهورزي مديريت بحران و آشنايي با شرح وظايف بهورز مي‌باشد. نتيجه‌گيري: پزشكان در حيطه سلامت روان بيشترين نياز را براي آموزش احساس كرده‌اند و براي حيطه بهورزي اولويت كمتري را در نظر گرفته‌اند. با توجه به نتايج نظرسنجي به دست آمده از پزشكان مقتضي است اهميت و وزن هر پنج حيطه مشخص و برنامه‌ريزي آموزش مداوم بر اساس نيازهاي آنها طراحي گردد تا منجر به افزايش بهره وري اين برنامه شود.

Background:The duty of physicians in new world is to promote health, prevent diseases and deliver primary health care. Hence there is need for physicians who are able and skilled according to the needs of society. The goal of this study is to determine the needs of general physicians working in rural health centers of Esfahan province in five health domains. Methods: In this descriptive-survey study viewpoints of 183 general physicians working in rural health centers of Esfahan province were studied. A questioner composed of two sections, demographics and 91 topics in five domains, including health education, psychological health, oral and dental health, family health, health providers training courses (Behvarzi) and also health network development was prepared. The topics were determined based on viewpoints, literature review, national and international studies and rural insurance guidelines. The determined needs were prioritized. Results: The most important educational needs of physicians in different domains are: psychological health, family health& population, health education, dental& oral health, health providers training courses and also health network development . The first priority in each domain was as follows: psychological health: drug therapy in psychiatry, family health& population: drug resistant infections in women, health education: consultation principles, oral& dental health: diet control for oral& dental health, in health network development& health providers training courses: crisis management and duties of health providers (Behvarz). Conclusion: The physicians felt that psychological health is the first educational need and health providers training courses the last one. Considering the results of physicians needs assessment, it is suggested these five domains be included into continuing educational courses for physicians to enhance the efficiency of family physician programs.