بهورز به عنوان ارزياب در آزمون‌هاي ساختاريافته عيني: شواهد و ديدگاه‌ها

Social Health Workers as Evaluators in Objectice Structured Clinical Examination: Evidences and Perspectives

مقدمه: اين مطالعه به منظور بررسي شواهد و ديدگاه دانشجويان و اساتيد در پاسخ به اين سوال است كه، آيا مي‌توان از بهورزان به عنوان ارزياب جايگزين ممتحن يا همتراز او در ارزيابي عملكرد كارآموزان در فيلد آموزش جامعه نگر استفاده كرد؟ روش‌ها: اين مطالعه يك پژوهش توصيفي-مقطعي مي‌باشد. گروه هدف كليه دانشجويان پزشكي معرفي شده به گروه پزشكي اجتماعي در مقطع كارآموزي و اساتيد و كارشناسان گروه در دي ماه 1389 مي‌باشد مهارت‌هاي عملكردي دانشجويان توسط آزمون ساختاريافته عيني در 8 ايستگاه مورد سنجش قرارگرفت. دو ارزياب كه يكي از آنها بهورز خانه بهداشت بود به همراه عضو هيات‌علمي و كارشناس گروه به صورت مستقل به ارزيابي دانشجويان بر اساس چك‌‌ليست‌هاي نمره‌دهي در درون عرصه پرداختند در پايان نظرات و ديدگاه دانشجويان و اساتيد توسط پرسشنامه محقق ساخته كه روايي آن به تاييد متخصصان و اعضاي هيات‌علمي گروه رسيده بود و پايايي آن توسط آلفاي كرونباخ 5/83 درصد به دست آمد مورد بررسي قرار گرفت. نتايج توسط نرم‌افزار SPSS ويرايش 14مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: به جز يك ايستگاه در تمامي ايستگاه‌ها همبستگي معناداري با 05/0P < و 86/0r= بين نمرات استادان و بهورزان مشاهده مي‌شود ولي بنا به اذعان صد درصد اساتيد و مربيان نمي‌توان به صورت مستقل و به تنهايي از نظرات بهورز در ارزيابي و نمره‌دهي و قضاوت عملكرد دانشحويان در فيلد استفاده كرد. همچنين 3/83 درصد آنها اظهار نمودند كه مي‌توان از اظهارنظر كلي بهورزان در طول دوره در ارزشيابي دانشجويان استفاده كرد. نتيجه‌گيري: با وجود توانمندي‌هاي بهورزان شايد نتوان تنها بر نظر آنها به عنوان ارزياب در نمره‌دهي عملكرد كارآموزان در فيلد آموزش جامعه‌نگر استفاده كرد ولي به عنوان بيمار استانداري مي توان از نظرات بهورزان در ارزشيابي دانشجويان استفاده نمود

Introduction: this study is aimed at investigating faculty’s and students’ perspective whether health social workers can be hired as substitute for evaluators or as a co-evaluator for clerkship students assesmet in community medicine course? Methods: this research is a cross-sectional study. The study has been conducted by participation of medical students assigned to pass comunity medicine course in January 2011. An OSCE designed for evaluation of medical students’ competencies. It consist of eight stations. In each health care center a faculty member and a social health worker were assigned for evaluation of students. For each station a chekclist devised to measure the competency and its validity was assured by experts. Its reliability was measured (?=0.83). All data was analyzed by SPSS software (version 14). Results: In all stations, except one, a significant corralation was measured between the results of faculty and health care workers evaluation (P < 0.05, r=0.86). All faculties and instructors aknowledge that social health workers can not be trusted for medical students evaluatin. 83.3% declared that community medicine department can ask for health care workers to evaluate medical stuents globally. Conclusion: Considering social health care workers’ competencies, perhaps it is ineligible to ask for social health workers to evaluate medical students but they can participate in the exam as standard patients.