سازمان يادگيرنده راه‌كاري براي ارتقاي كيفي نظام سلامت

Learning Organization The Strategy For Qualitative Development Of Health System

مقدمه: رشد فزاينده اطلاعات و روند سريع تغيير و تحولات آن چنان سريع و آشكار است كه براي توصيف آن نيازي به استدلال و ارايه آمار و ارقام نيست.‌ آنچه در اين فرآيند شتابان اهميت دارد اين است كه سازمان‌هاي اجتماعي براي بقا و رشد و توسعه خود چه اقداماتي بايد انجام دهند؟ از استراتژي‌هاي پيشنهادي در اين زمينه، تبديل شدن سازمان‌ها به سازمان يادگيرنده است. سيستم‌هاي بهداشتي نيز به عنوان يكي از مهم‌ترين سازمان‌هاي اجتماعي، نه تنها مي‌توانند يادگيرنده بودن را در فرآيند توسعه خود محقق نموده بلكه قادرند كاركنان خود را نيز براي حضور در سازمان‌هاي يادگيرنده تربيت نمايند. در اين راستا به دليل جايگاه مهم و حياتي يادگيري و آموزش مداوم در به روز كردن دانش و اطلاعات سيستم‌هاي بهداشتي و نقش ويژه نوآوري و ابداع در نيل به اهداف متعالي آن، استفاده از مدل‌هاي سازماني متناسب با عصر اطلاعات ضروري اجتناب‌ناپذير است. لذا سازمان يادگيرنده به عنوان الگويي مناسب در اين امر، نيازمند مطالعه و بررسي در نحوه بهره‌گيري از آن سيستم‌هاي بهداشتي است كه غزم جدي پژوهشگران، مسوولان و سياست‌گذاران آموزش پزشكي را مي‌طلبد.

There is no need to provide evidences or represent statistical proofs to demonstrate the revolution arising in information process and no one can deny the rapidity and clarity of the growth taking place in this domain. The matter of importance in this speedy procedure is that how social organizations hold their development or survive in this course. Organizations’ switch into learner unions is the suggested strategy here. Health system as one of the most critical social organizations also has to accomplish this learner being status in its development process and prepare its employees for presence in learner organizations. In this trend, because of the crucial function of learning and continuing medical education in updating information and knowledge in health systems and specific role of innovation and invention in achieving the goals, utilization of organizational models appropriate with information era is inevitable. Hence, learning organization as an appropriate pattern necessitates study and survey in its way of exploitation in health systems which demands for medical education researchers and administrators motivation.