بررسي عوامل مرتبط با انگيزش پرستاران جهت شركت در برنامه‌هاي آموزش حين خدمت بيمارستان‌هاي تابعه دانشگاه علوم پزشكي بقيه‌الله (عج)

Survey of effective factors on nursing graduated motivation to participate in job training programs in affiliated baqiyatallah university hospitals

مقدمه: يكي از روش‌هاي مفيد و مقرون به صرفه براي پيشرفت علمي فارغ‌التحصيلان رشته پرستاري استفاده از دوره‌هاي آموزش حين خدمت است. شركت كاركنان مراكز درماني در اين دوره‌ها به عوامل انگيزشي مختلفي بستگي دارد. اين مطالعه با هدف تعيين عوامل مرتبط با انگيزش فارغ‌التحصيلان رشته پرستاري جهت شركت در برنامه‌هاي آموزش حين خدمت انجام گرديد. روش: در اين مطالعه مقطعي عوامل انگيزشي 229 فارغ‌التحصيل رشته پرستاري جهت شركت در برنامه‌هاي آموزش ضمن خدمت با استفاده از يك پرسشنامه استاندارد 27 سوالي با مقياس ليكرت در حيطه‌هاي فردي، سازماني، حرفه‌اي و برنامه‌اي تعيين گرديد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.15 و آزمون‌هاي كاي‌دو، آناليز واريانس و ضريب همبستگي اسپيرمن مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: ميزان تاثير عوامل حرفه‌اي، فردي، برنامه‌اي، و سازماني در انگيزش پرستاران جهت شركت در برنامه‌هاي آموزش حين خدمت به ترتيب 2/85، 79، 6/30 و 2/33% تعيين گرديد. همچنين ارتباط معناداري بين عوامل سازماني با جنس (001/0p < ) و محل اشتغال (005/0p < )، بين عوامل حرفه‌اي با نوع استخدام (004/0p < )، و نيز بين عوامل برنامه‌اي با جنس (004/0p < ) و نوع استخدام پرستاران (002/0p < ) مشاهده گرديد. نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه و ساير مطالعات نشان مي‌دهد در بين عوامل مختلف عوامل حرفه‌اي و فردي مهم‌ترين عوامل برانگيزاننده شركت پرستاران در برنامه‌هاي آموزش حين خدمت محسوب مي‌گردند. با توجه به اين كه اين مطالعه اولين بررسي در سطح بيمارستان‌هاي نظامي است، نتايج مي‌تواند براي ساير مراكز درماني نيروهاي مسلح مفيد واقع گردد.

One of the useful and cost-saving methods in promotion and coordination of nursing profession with improvement resulted from technology social and medical science is the in- service training. to participate of medical centers staff in the course depend on a variety of motivational factors. This study intend to determine the factors related to nurses motivation in participating the program of in service training. Methods: In a descriptive study, 229 nurses chose their motivation factors in participation in the in service training through completion of standard 27-qusestionquestionnaire with the likert scale about domains of personal, organizational, professional factors and factors related to periodical programming. Results: About factors involved in nurses motivation for participating in the in service training, they select professional (85.2%), personal (79%), programming (30.6%) and organizational (30.6%) factors for participating in the in service training. The significant relationship were observed between organizational factors and sex (P < 0.001) and workplace (P < 0.005), between professional factors and the type of employment (P < 0.004), and between program factors and sex (P < 0.004), and type of employment nurses (P < 0.002). Conclusion: Most of motivation factors to participation of nurses in the in service training is personal and professional factors. Therefore it is necessary that health care organizations consider other organizational related factors. This study is the first study in military hospitals therefore the results could be useful for other military medical centers.