عنوان مقاله :
ديدگاههاي هويت ـ شخصيت و رفتاري نگر در رشد اخلاقي
عنوان فرعي :
Identity- Personality and Behaviorist Views in Moral Development
پديد آورندگان :
جهانگيرزاده، محمدرضا نويسنده موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 9
كليدواژه :
وجدان , فرامن , هويت , شخصيت , همانندسازي , خود (خودپنداره) , منزلت اخلاقي , تربيت منش , نقشپذيري
چكيده فارسي :
ديدگاههاي هويت ـ شخصيت و ديدگاههاي رفتاري در رشد اخلاقي در چارچوب دو سنت متعارض روانشناختي قرار دارند: سنت روان تحليلگري و سنت رفتارگرا. در حالي كه رفتارگرايان به شدت عينيتگرا و متمركز بر رفتار مشهود هستند، روانشناسان تحليلي، ذهن ناهشيار و هيجانات را موضوع بررسيهاي روانشناختي خود قرار دادهاند. اين تفاوت اساسي در موضوع و بالتبع روششناسي، به حوزه تحول اخلاقي نيز كشيده شده است. در اين مقاله، تلاش بر اين است تا به ماهيت و فرايند تحول اخلاقي از منظر اين دو سنت توجه شده و نظريههايي كه در چارچوب اين دو سنت قرار ميگيرند، مرور شود. البته در نظريههاي جديد هر دو سنت، نوعي همگرايي مشاهده ميشود؛ روانشناسان تحليلي، به طور روزافزوني به تاثير عوامل محيطي و فرهنگي توجه نشان ميدهند و رفتارگرايان، به تدريج، نقش عوامل سرشتي را به رسميت ميشناسند. مقايسه اين دو سنت ميتواند رهيافتهاي جديدي را در چارچوب هريك ارايه كند.
چكيده لاتين :
Identity- personality and behavioral ideas of moral development are found in the framework of two different psychological traditions, i.e. behaviorism and psychoanalysis. Behaviorists are intensively objectivistic and focus on visible behavior, whereas psychoanalysts focus on studying unconscious mind and emotions. This basic difference in the subject matter, which has effected methodology, extends to moral development. The present paper examines the nature and process of moral development in the light of these two traditions and reviews the ideas which are found in the framework of these traditions. There is, in fact, a kind of convergence between the new ideas of these traditions; psychoanalysts increasingly show interest in the effect of environmental and cultural factors whereas behaviorists recognize constitutional factors; cognitive, emotional, and personality. A comparison between these two traditions can elucidate the new approaches in the framework of each of the two.
چكيده عربي :
انّ الرُّوي المطروحه حول هويه الانسان وشخصيّته وسلوكيّاته في مراحل نموّه الخلقيّ، تنصبّ في اطار مسالتين نفسيّتين عُرفيّتين متعارضتين، هما العُرف التحليليّ والعُرف السلوكيّ. فاتباع الرُّويه السلوكيّه يوكّدون علي المسايل العينيّه والسلوك المشهود، وامّا اتباع الرُّويه التحليليّه فانّ ابحاثهم تتمحور حول الذهن غير المنتبه والاثاره. وهذا الاختلاف الجذريّ في الموضوع والمنهجيّه قد سري الي مضمار التحوّل الخلقيّ. يتطرّق الكاتب في هذه المقاله الي بيان عمليّه التحوّل الاخلاقيّ وطبيعه ذلك في نطاق العُرفين المذكورين اعلاه، ويُشير الي النظريّات الموجوده في هذا الصدد. امّا في النظريّات الحديثه فانّ كلا العُرفين ينصبّان في اتّجاهٍ واحدٍ نوعاً ما، اذ انّ علما النفس التحليليّين ينصبّ اهتمامهم، يوماً بعد يومٍ، علي تاثير العوامل البيييّه والثقافيّه، وامّا علما النفس السلوكيّين فانّهم بالتدريج يُذعنون لدَور العوامل الفطريّه ( العوامل المعرفيّه والعاطفيّه والشخصيّه ).
عنوان نشريه :
معرفت اخلاقي
عنوان نشريه :
معرفت اخلاقي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 9 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان