فراواني نسبي اختلالات قاعدگي در دختران محصل 12 تا 18 ساله شهر بيرجند

Menstruation Disorders in 12-18 years old girls- Birjand

زمينه و هدف: اختلالات قاعدگي يكي از شايعترين مشكلات باليني در تخصص زنان است كه برخي از اختلالات مي‌تواند باعث از كارافتادگي و مشكلات اجتماعي و اثرات روحي ورواني بخصوصً در دختران جوان شود. مطالعه حاضر با هدف تعيين اين اختلالات در دختران محصل 12 تا 18 ساله شهر بيرجند انجام شد. روش تحقيق: در اين مطالعه توصيفي تحليلي 325 دانش‌آموز دختر در سنين 12 تا 18 سال از طريق نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند و پرسشنامه‌اي كه شامل 36 سوال بود در اختيار هر دانش‌آموز قرار داده شد و در هنگام پاسخ به سوالات توسط دانش‌آموز پژوهشگران حضور داشتند تا در صورت بروز مشكل يا مساله مهمّي براي دانش‌آموزان آن را توضيح دهند. داده‌ها، با استفاده از آزمون كاي اسكوير در سطح معني‌داري 05/0P < آناليز شد. يافته‌ها: 5/16% افراد در محدوده سني 13 تا 14، 40% در محدوده سني 15 تا 16 و 5/43% در محدوده سني بيشتر از 17 سال قرار داشتند. 74% اولين تجربه عادت ماهيانه رادر فاصله سني 13 تا 15 سال داشتند. طبق اين مطالعه 9/7% افراد هيپومنوره، 7/29% هيپرمنوره، 3/39% افراد ديسمنوره داشتند. با افزايش سن، فراواني نسبي ديسمنوره افزايش داشت ولي رابطه اي بين اختلالات و سن بدست نيامد. هم چنين در مورد ارتباط اين اختلالات با ورزش و شاخص توده بدن نيز ارتباط معناداري پيدا نشد. سطح تحصيلات مادر ارتباط معني‌داري با احساس فرد در اولين قاعدگي داشت و هم چنين با افزايش سطح تحصيلات مادر منبع كسب اطلاع از مادر بيشتر بود. از 325 نفر افراد مورد مطالعه 234 نفر مشكلات خود را با مادر و خواهر و 18 نفر با دوستان و 25 نفر با سايرين در ميان مي‌گذاشتند و 40 نفر مشكلات خود را با هيچ كس در ميان نمي‌گذاشتند. بيشتر افراد با تاسيس يك مركز مشاوره جهت راهنمايي و كسب اطلاعات لازم در مورد پديده قاعدگي و اختلالات آن موافق بودند. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش پيشنهاد مي‌شود كه مراكز مشاوره در اين زمينه فعاليتهاي خود را ارتقا دهند تا هم اطلاعات لازم در مورد پديده قاعدگي و اصلاحات آن را در اختيار دختران و همچنين والدين قرار گيرد. واژه‌هاي كليدي: اختلالات قاعدگي؛ ديسمنوره؛ دانش‌آموزان

Background and Aim: Menstruation disorders are among most common in genecology that can cause problems, social and psycho-emotional effects in young girls. Hence this study was designed to evaluate this disorder in this age group of girls and provide appropriate recommendation. Materials and Methods: In this descriptive- analytic study 325 students in 12-18 years old were selected by cluster sampling. The questionnaire with 36 questions was used. Students were filled it nearby researchers to give explanation if necessary. Then date were collected, analyzed by X2(P < 0.05). Results: Results show for age groups, girls in 13-14, 15-16 and > 17 years were 16.5%, 40% and 43.5% respectively. 74% of sample had their first menstruation in 13-15 years old.7.9% had hypo menorrhea, 29.7% had hyper menorrhea and 39.3% experienced dysmenorrheal. With increasing age, frequency of dysmenorrheal increases but there isnʹt relationship between disorders and age, also with doing exercise, body mass index. There is relationship between motherʹs educational level with feeling in first menstruation as well if motherʹs education increases, obtaining information from mother increase. Among sample: 236 said their problems to mother and sisters, 18 stated to friends and 25 said to others. 40 girls said to nobody. Most of girls agreed with establishing a counseling center to provide information. Conclusion: It is necessary to establish a counseling center in schools to provide information about this phenomenon and its disorders. Key Words: Menstruation Disorders, Dysmenorrheal, Students