بررسي رابطه بين فرهنگ سازماني و سرمايه اجتماعي دبيران در دبيرستان هاي پسرانه شهر تبريز

Study of the Relationship between Organizational Culture and Social Capital of Teachers in Tabriz Boys’ High School

هدف اين مقاله تعيين رابطه بين فرهنگ سازماني و سرمايه اجتماعي در دبيرستان هاي پسرانه شهر تبريز مي‌باشد. براي نيل به هدف فوق چهار فرضيه تدوين و مورد آزمون قرار گرفته است. جامعه آماري اين تحقيق را كليه دبيران دبيرستان هاي پسرانه شهر تبريز، در نواحي پنج گانه مقطع متوسطه در سال تحصيلي 88-87 تشكيل مي دهند. حجم نمونه آماري با استفاده از جدول كرجسي و مورگان به تعداد 320 نفر دبير محاسبه گرديده كه به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه اي نسبي، نمونه گيري انجام شده است. براي جمع آوري داده هاي لازم جهت آزمون فرضيه‌هاي تحقيق، از پرسش‌نامه استاندارد فرهنگ سازماني مدل دنيسون، و پرسش‌نامه محقق ساخته سرمايه اجتماعي استفاده گرديده است. به منظور تجزيه و تحليل داده ها نيز از آزمون هاي كولموگروف- اسميرنوف و آزمون ضريب همبستگي پيرسون استفاده شده است. نتايج بررسي نشان داد كه رابطه معناداري بين فرهنگ سازگاري، فرهنگ رسالتي، فرهنگ مشاركتي و فرهنگ تدوام با سرمايه اجتماعي وجود دارد

The aim of this paper was to determine the relationship between organizational culture and social capital of teachers in boys’ high school of Tabriz. To get to the mentioned aim, four hypotheses have been compiled and tested. The population of this study included all the teachers of Tabriz boys’ high School in five zones in years 2008-09. Using Morgan table, the statistical sample was estimated to be 320 teachers which have been sampled through stratified random sampling. To collect the related data to test the hypotheses of the study, we used the standard questionnaire of organizational culture of Denison model and the researcher’s questionnaire of social capital. For analyzing data, Kolomogorov-Smirnov and Pearson correlation coefficient tests were used. The result of the study showed that there is a meaningful relationship between adaptability culture, mission culture, participative culture, consistency culture, and social capital