عنوان مقاله :
درك ضربالمثلهاي فارسي در نوجوانان يكزبانه و دوزبانه: تحليل مقايسهاي عملكرد بر پايه مدل اقناع محدوديت
عنوان فرعي :
A Comprehensive Study of Persian Proverbs among Monolingual and Bilingual Adolescents Comparatively on the Basis of the Constraint Satisfaction Model
پديد آورندگان :
ميردهقان ، مهين ناز نويسنده mir dehghan, mahinaz , نجاتي، وحيد نويسنده استاديار گروه روانشناسي، علوم اعصاب شناختي (مغز و شناخت)، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران Nejati, Vahid , داوودي، ايلناز نويسنده كارشناسارشد گروه زبانشناسي، دانشكده ادبيات و علوم انساني، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران Davoodi, Elnaz
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 11
كليدواژه :
مدل اقناع محدوديت , آشنايي , جنسيت , ضربالمثل , دوزبانگي , بافت زباني
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر تحليلي است مقطعي مقايسه اي كه بر پايه مدل اقناع محدوديت انجام شده است. در اين پژوهش عملكرد نوجوانان يك زبانه فارسي زبان با نوجوانان دو زبانه آذري- فارسي زبان در درك ضرب-المثل ها در زبان فارسي مقايسه شده است. در انجام تحقيق 142 نفر دانش آموز از مقطع دبيرستان، در دو گروه يك زبانه و دوزبانه، با دامنه سني 15 تا 18 سال و در دو جنسيت زن و مرد به منظور بررسي تاثير متغيرهاي «بافت زباني»، «آشنايي» و «جنسيت» بر «سرعت درك» (زمان پاسخگويي) ضرب المثل هاي زبان فارسي مورد بررسي قرار گرفته اند. آزمون مورداستفاده در اين مطالعه، آزمون درك ضرب المثل است كه بهصورت نرم افزاري تهيه شده، داده ها در آن بهصورت فايل متني ذخيره و زمان پاسخگويي به سوالات به ميلي ثانيه اندازه گيري شده است. تحليل داده ها با استفاده از آزمون آماري تحليل واريانس دوطرفه و آزمون تي مستقل صورت گرفت. نتايج حاصل از تحليل داده ها تاثير معني دار هريك از اين متغيرها را نشان ميدهد، و كارايي مدل اقناع محدوديت در درك ضرب المثلهاي زبان فارسي را پشتيباني ميكند.
چكيده لاتين :
The present study aimed to provide a comprarative analysis of the performance of Persian monoligual and Azari-Persian bilingual adolescents in comprehension of Persian proverbs. The study has been made on the basis of the constraint satisfaction model, within which the effect of the variables of “linguistic context”, “familiarity” and “gender” is examined on their “speed of comprehension”. The corpus includes 142 high school students in two groups of monolingual and bilingual individuals. The proverb comprehension test has been provided as a testing software in which the data are saved in the textual format and the response timing is saved in milliseconds. Data analysis was performed by a two-way analysis of variance. The research findings illustrated the significant effect of the variables studied, that by itself supports the efficiency of the constraint satisfaction model, as its theoretical base, in the comprehension of Persian proverbs.
عنوان نشريه :
جستارهاي زباني
عنوان نشريه :
جستارهاي زباني
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 11 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان