ديدگاه‌هاي دانشجويان كارشناسي پيوسته برق دانشگاه آزاد يزد درباره عوامل موثر بر استفاده از كتابخانه مركزي دانشگاه

The Factors Affecting the Use of the Central Library of the Islamic Azad University of Yazd from the Viewpoint of Electrical Engineering Undergraduate Students of this University

هدف: بررسي عواملي كه مي‌توانند بر استفاده دانشجويان از كتابخانه مركزي دانشگاه آزاد اسلامي يزد ( با نام كتابخانه علامه محمدتقي جعفري) موثر باشد. روش پژوهش: پيمايشي از نوع توصيفي ـ اكتشافي است. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته با 22 سوال و در طيف پنج گزينه‌اي ليكرت، استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه شامل 210 نفر از دانشجويان كارشناسي پيوسته برق دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد مي‌باشد. از اين تعداد، 136 نفر به‌صورت طبقه‌اي ساده انتخاب شدند و درنهايت، تعداد 100 پرسشنامه عودت داده شد. يافته ها: آگاهي دانشجويان از خدماتي كه توسط كتابخانه ارايه مي‌شود، با 83 درصد، مهم‌ترين عامل موثر بر استفاده از كتابخانه است. پس از آن، علاقه دانشجويان به مطالعه و استفاده از كتابخانه با 76 درصد، دانش و مهارت كتابداران در تشخيص نياز مراجعان و آرامش محيط سالن مطالعه به يكسان با 70 درصد از جمله مهم‌ترين عوامل موثر بر استفاده از كتابخانه مورد پژوهش محسوب مي‌شوند. در ادامه، با استفاده از روش تحليل عوامل، عوامل موردنظر در هفت گروه دسته‌بندي شدند.

Purpose: This study attempts to identify the factors affecting the extent to which students use the central library of the Islamic Azad University of Yazd (called Allameh Mohammad-Taqi Ja’fari Library). Design/Methodology/Approach: The study was carried out as a descriptive-exploratory survey. The required data were collected through a researcher-made five-point Likert scale questionnaire containing 22 questions. The study population consisted of 210 undergraduate students among whom a sample of 136 students was selected in a simple stratified way and finally 100 questionnaires were returned. Findings: The findings of the study revealed that “students’ awareness of library services” (83%) is the most important factor effective in using the library. After this factor “students’ interest in using the library and reading" (76%), the “librarians’ knowledge and experiments in identifying users’ needs” (70%) and the “quietness of reading room” (70%) are the next most important factors which affect the use of the library studied. By applying the factor analysis method, these factors were divided into seven main categories.