بررسي توان پيش بيني آزمون بندر-گشتالت براي آمادگي ابتلا به ناتواني‌هاي خواندن و ديكته در كودكان پيش دبستاني

An investigation of the power of the Bender Gestalt test in the prediction of preschool children’s predisposition for dyslexia and dysgraphia

پژوهش حاضر توان آزمون بندر-گشتالت را در پيش بيني ابتلا به ناتواني خواندن و ديكته‌ي كودكان پيش‏دبستاني تهران بررسي كرده است. اين تحقيق براي دستيابي به آزموني جهت تشخيص كودكان نيازمند درمان ناتواني خواندن و ديكته‌ي قبل از ورود به دبستان انجام شد. اين پژوهش از نوع علّي- مقايسه‏اي بود. 473 كودك پيش دبستاني به صورت تصادفي از مناطق 2،3،5 و 6 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب و با آزمون بندر-گشتالت آزمون شدند. وضعيت خواندن و ديكته‌ي آن‌ها در پايه‌ي اول ابتدايي بررسي شد كه 28 كودك داراي بهره‌ي هوش 95-85 مبتلا به ناتواني خواندن و ديكته با 28 كودك داراي همان سطح هوش و فاقد ناتواني يادگيري مقايسه شدند. نتايج آزمون t نشان داد كه عدم خطاي يكپارچگي كودكان پيش‏دبستاني آماده براي ابتلا به ناتواني خواندن و ديكته بيش از كودكان پيش‏دبستاني عادي بود.

the current research investigated the power of Bender Gestalt test in provident of the affliction readiness to dyslexia and dysgraphia in Tehranian preschool children. This research carrying out in direct access to the test for diagnosis the children that have need the therapy for dyslexia and dysgraphia before of entrance to elementary school the method of the research was the descriptive from the kind of longitudinal. 743 preschool children selected randomly from the regions 2, 3, 5, 6 education of Tehran city. Subjects have have been tested with Bender Gestalt test. Finally 28 preschool children with 85-95 I.Q that in elementary first grade affected to dyslexia and dysgraphia compares with the same I.Q preschool child 28 and without learning disability .the mean total error and fourfold errors of distortion, rotation, disintegration, perseveration compared between two groups with independent test. The results showed that merely the disintegration error score of preschool children possessing readiness for being affected to dyslexia and dysgraphia is significantly more than normal preschool children.