عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش مهارتهاي ارتباطي با رويكرد اسلامي بر رضايتمندي زناشويي زوجها
عنوان فرعي :
Effectiveness of Training Communicative Skills Based on Islamic Views on Married Couple’s Satisfaction
پديد آورندگان :
منجزي، فرزانه نويسنده كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد اسلامي علوم و تحقيقات خوزستان Monjezi, Farzaneh , شفيعآبادي، عبدالله نويسنده دانشگاه علامه طباطبايي تهران Shafiabadi, Abdollah , سوداني، منصور 1343 نويسنده علوم انساني Sodani, M
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 47
كليدواژه :
communication skill , marital satisfaction , رضايت زناشويي , رويكرد اسلامي , مهارت ارتباطي , Islamic approach
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي مهارتهاي ارتباطي با رويكرد اسلامي بر رضايتمندي زناشويي بود. طرح پژوهش از نوع نيمهتجربي با پيشآزمون و پسآزمون و پيگيري با گروه گواه بود. جامعه آماري تحقيق زوجهاي شهر اصفهان در سال 1389 و نمونه تحقيق 30 زوج بود كه به روش داوطلبانه انتخاب شدند و بهصورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه رضايت زناشويي اينريچ (1989) بود. مداخله آزمايشي (مهارت ارتباطي با رويكرد اسلامي) بر روي گروه آزمايش به مدت 6 جلسه 90 دقيقهاي و يكبار در هفته اجرا گرديد. پس از اتمام برنامه آموزشي از هر دو گروه پسآزمون و آزمون پيگيري (يكماه پس از اجراي پسآزمون) به عمل آمد. بهمنظور تجزيه و انجام دادهها از تحليل واريانس چندمتغيري و كواريانس (مانكوا) استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش مهارتهاي ارتباطي با رويكرد اسلامي بر بهبود رضايتمندي زناشويي زوجها در پسآزمون و پيگيري موثر بوده است (01/0P < ).
چكيده لاتين :
The aim of the present research was to assess the effectiveness of communicative skills based on Islamic views on married couple’s satisfaction. The research method was semi-empirical with pretest-post test and follow-up test, which was held on the control group. Research statistic population included couples in Isfahan city in the year 2010. The research sample included about thirty couples and were selected randomly and placed in two groups: Experimental and control. The instrument used was a 47 items questionnaire of Enrich (2010). Experimental interference (communicative skills based on Islamic views) was held on the experimental group in six sessions, each session lasted ninety minutes once a week. After finishing the educational program, post-test and the follow-up test was held after the post-test in both groups after one month. For analyzing the data, multi variance and covariance were used (mancova) analysis. Results show that teaching of communicative skills base on Islamic views was affective in the improvement of married couple’s satisfaction in post-test and follow- up (P < 0/01).
عنوان نشريه :
دانش و پژوهش در روان شناسي كاربردي
عنوان نشريه :
دانش و پژوهش در روان شناسي كاربردي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 47 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان