تاثير آموزش در ارتقا خودكارآمدي بيماران قلبي عروقي

The effect of education on promoting self efficacy in patients with cardiovascular disease

زمينه: با توجه به افزايش بيماران قلبي عروقي، توسعه راه‌كارهاي جديد و موثر براي كاهش ريسك‌فاكتورهاي بيماري‌هاي عروقي ضروري به‌نظر مي‌رسد و خودكارآمدي در انتخاب روش‌هاي مناسب براي دستيابي به تغيير رفتار و تبعيت از مصرف طولاني‌مدت دارويي يك عامل موثر است. هدف از اين مطالعه، تعيين اثر آموزش بر خودكارآمدي بيماران قلبي عروقي بود. روش‌ها: در اين مطالعه نيمه‌تجربي (تك گروه قبل و بعد)، 92 بيمار قلبي عروقي با حداقل دو ريسك فاكتور عروقي قابل تعديل، آموزش را همراه با يكي از اعضاي خانواده خود دريافت كردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه واحد، قبل از آموزش، بعد از آموزش و يك ماه بعد از آموزش جمع‌آوري شد. جهت تجزيه تحليل از آزمون‌هاي توصيفي و آناليز واريانس با اندازه‌هاي تكراري استفاده شد. يافته‌ها: آناليز واريانس با اندازه‌هاي تكراري نشان داد كه ميانگين امتيازات كلي خودكارآمدي و زيرگروه‌هاي مصرف دارو، ورزش، توقف مصرف سيگار، كاهش وزن و مصرف غذاي سالم به‌طور معناداري بعد از آموزش و يك‌ماه بعد از آموزش افزايش يافت. نتيجه‌گيري: آموزش در ارتقا خودكارآمدي بيماران قلبي‌عروقي موثر است. به‌نظر مي رسد اين روش براي متقاعد كردن بيماران به انجام تغييرات رفتاري و پايبندي به رژيم‌هاي دارويي در بلندمدت بسيار مناسب باشد.

Background: With regard to increasing cardiovascular disease, developing new and effective strategies to reduce cardiovascular disease risk factors seems to be necessary and self efficacy is an effective factor in selecting appropriate methods to achieve the intended purpose. The purpose of this study was to determine the effect of education on promoting self efficacy in patients with cardiovascular disease. Methods: In this quasi experimental study, (single group before and after), 92 patients with vascular disease who had at least two modifiable vascular risk factors received nursing interventions with one of family members. Data were completed by using the same questionnaire before the education, after education and one month after education. Analysis was performed by using descriptive tests, ANOVA with repeated measures. Results: ANOVA with repeated measures showed that the mean scores of overall self efficacy and subgroups related to drug use, exercise, smoking cessation, weight loss and healthy food intake increased significantly after training and one month after training. Conclusion: The results showed that education is effective in promoting self efficacy in patients with cardiovascular disease. This method can be very useful to convince patients to do the behavior changes and adherence to long-term drug regimens.