نقش باورهاي فراشناخت و خود كارآمدي در پيش بيني هراس اجتماعي دانش‌آموزان پسر سال سوم متوسطه شهر كرمانشاه

The role of meta-cognitive beliefs and self-efficacy in predicting social phobia in third grade boy students in Kermanshah

اختلالات اضطرابي خصوصا هراس اجتماعي از مهم‌ترين اختلالات در مدارس هستند كه بايد مورد توجه قرار گيرند با توجه به اهميت موضوع، پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش باورهاي فراشناخت و خودكارآمدي در پيش بيني هراس اجتماعي دانش آموزان انجام گرفت. براي انجام پژوهش حاضر نمونه اي به حجم 140 نفر از دانش آموزان پسر سال سوم مقطع متوسطه شهر كرمانشاه(با ميانگين سني 18 سال) به روش خوشه‌اي چند مرحله اي انتخاب شد. ابزار پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه هراس اجتماعي ليبويتس، پرسشنامه باور‌هاي فراشناخت و باورهاي خودكارآمدي. طرح پژوهش از نوع همبستگي بود و براي تجزيه و تحليل داده ها از شاخص‌هاي آماري همبستگي و تحليل رگرسيون چندمتغيره استفاده شد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه بين مولفه‌هاي باورهاي مثبت در مورد نگراني، اعتماد شناختي و خودآگاهي شناختي، فراشناخت كل و خودكارآمدي با هراس اجتماعي‌همبستگي منفي معناداري وجود دارد، اما بين مولفه باورهايي درمورد نياز به‌افكار كنترل و هراس اجتماعي همبستگي مثبت معناداري بدست آمد. با توجه به نتايج پژوهش مي توان نتيجه‌گرفت كه باورهاي ‌فراشناخت و خودكارآمدي در پيش‌بيني هراس اجتماعي موثر هستند.

Anxiety disorders, particularly social phobia, are one of the most important disorders in schools requiring attention. Given the importance of this matter, the purpose of the present research was to study the relationship of meta- cognitive beliefs and self-efficacy with social phobia and to compare these beliefs in individuals with and without social phobia. Using a multistage cluster sampling procedure, a sample of 136 12th grade high school students in Kermanshah was selected. Liebowitz Social Anxiety Scale, Meta-Cognitive Beliefs Questionnaire, and General Self Efficacy were used to gather data. The design of study was correlational. Data were analyzed using descriptive statistics and regression analysis. Results revealed that positive beliefs about worry, cognitive competence, cognitive self consciousness, total meta-cognitive beliefs and self-efficacy were negatively correlated with social phobia, while beliefs about thought control correlated positively with social phobia. It can be concluded that meta- cognitive beliefs and self-efficacy are effective in predicting social phobia.