همبسته‌هاي هويت‌يابي فردي در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه‌ي شهرستان اردبيل

Correlatives of individual identity in high school female students in Ardabil city

هدف اين تحقيق مطالعه هويت‌يابي فردي در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه بود كه طي آن عزّت نفس، ارتباط با همسالان، گرايش مذهبي، سلامت روان و نفوذ والدين به عنوان همبسته‌هاي هويت فردي دانش‌آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است. با توجّه به ماهيت موضوع و اهداف آن، تحقيق حاضربه شيوه‌ي توصيفي- همبستگي اجرا شده است. جامعه‌ي آماري شامل كليه‌ي دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي دخترانه شهرستان اردبيل است. نمونه‌ي آماري شامل 357 نفر از دانش‌آموزان دختر بود كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌هاي هويت‌يابي آدامز، جهت‌گيري مذهبي آلپورت، عزّت نفس روزنبرگ، سلامت رواني گلدبرگ و پرسشنامه‌ي جمعّيت‌شناختي محقق ساخته، جمع‌آوري شد. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از رگرسيون چندگانه‌ي استاندارد (همزمان) استفاده شد. نتايج نشان داد كه از روي عزّت نفس، ارتباط با همسالان، نفوذ والدين، ميزان مذهبي بودن و سلامت روان دانش‌آموزان مي‌توان هر يك از سطوح هويت‌يابي را به‌خوبي پيش‌بيني كرد. نتايج به‌دست آمده، در چهارچوب نظري و تجربي مورد بحث قرار گرفته است.

The aim of this study was to study individual identity in high school girl students of Ardabil city in which the self esteem¸ religious orientation¸ mental health¸ and the influences of peers and parents on students were studied as correlatives of identity. In accordance with?the nature of the topic, the current study was descriptive- correlation in method. The sample involved 357 female high school students who were selected by cluster sampling. All the data were gathered from adolescence female students¸ using Adamsʹs identity questionnaire¸ religious orientation of Alport, self-esteem of Rosenberg¸ mental health of Goldberg and the researcher made questionnaire. In order to analyze the data¸ the multiple regression analysis¸ and one way ANOVA was used .The results showed that the various levels of identity can be predicted fairly from religious orientation, self-esteem, mental health, relationship with peers, and parental influence. The obtained results have been discussed in theoretical and empirical framework.