بررسي فرايندهاي خانواده به عنوان پيش بين‌هاي مشكلات رفتاري در دانش‌آموزان پايه‌ي دوم دبيرستان‌هاي شهر ياسوج

A study of family processes as predictors of behavior problems among second grade high school students in Yasuoj

هدف اين پژوهش، بررسي فرايندهاي خانواده شامل: انسجام و احترام متقابل خانواده، مهارت ارتباطي خانواده، مهارت مقابله‌ي خانواده و مهارت تصميم‌گيري و حل مسيله‌ي خانواده به عنوان پيش‌بين‌هاي مشكلات رفتاري در دانش‌آموزان پايه‌ي دوم دبيرستان شهر ياسوج بود. جامعه‌ي آماري اين پژوهش شامل كليه‌ي دانش‌آموزان پايه‌ي دوم دبيرستان شهر ياسوج در سال تحصيلي 89-88 بود. نمونه‌ي پژوهش به حجم 590 نفر دانش‌آموز بود كه به روش خوشه‌اي مرحله‌اي از 38 دبيرستان دخترانه و پسرانه‌ي شهر ياسوج انتخاب شد. از اين ميان افرادي كه نمره‌ي آن‌ها در آزمون مشكلات رفتاري آشنباخ (YSR)، مساوي و بالاتر از يك انحراف معيار از ميانگين بود، به عنوان گروه داراي مشكلات رفتاري (75N=) و افرادي كه نمره‌ي آن‌ها در اين آزمون، مساوي و پايين تر از يك انحراف معيار از ميانگين بود، به عنوان گروه بدون مشكلات رفتاري (75N=) انتخاب شدند. سپس دانش‌آموزان اين دو گروه پرسشنامه‌ي فرايندهاي خانواده، فرم ويژه‌ي فرزندان، را تكميل نمودند. داده هاي حاصل از پژوهش با استفاده از روش تحليل تمايز مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها بيانگر اين بود كه تركيب خطي متغيرهاي فرايندهاي خانواده، قادر است مشكلات رفتاري را در دانش‌آموزان پايه‌ي دوم دبيرستان شهر ياسوج پيش بيني كند.

: The purpose of this study was to investigate the family processes (including family cohesion, family communication, family coping strategies and family problem skills as predictors of behavior problems among second grade high school students in Yasuoj. The sample included 590 second grade from high school students who were selected by cluster random sampling from among 38 male and female high schools. The students completed Achenbach Youth Self-Report Scale(YSR). The students whose scores of YSR were upper than one standard deviation above the mean were classifiedas behavior problem group and students whose scores of YSR was lower than one standard deviation from mean was classifiedas without behavior problem group. Therefore the students of the two groups completed Self-report Family Processes Scale (SFP scale). The results of discriminant showed that linear composition of family processes can predict the behavior problems among second grade high school students in Yasuoj.