ترويج فرهنگ ايمني در برابر زلزله در ايران از طريق آموزش كودكان به وسيله شبيه سازها

در اكثر سوانح اعم از طبيعي و يا غير طبيعي كودكان جز آسيب پذيرترين گروهها هستند و به علت وابستگي آنان به بزرگسالان، عموماً دچار آسيبهاي جسماني و رواني مي شوند. اگر چه ديگر اقشار جامعه هم در حوادث گوناگون دچار آسيب مي شوند، اما بايد توجه داشت كه آسيبهاي كودكان ممكن است در آينده براي آنها مشكلات عمده اي را ايجاد كند. بنابراين آنان بايد به عنوان گروه ويژه مورد بررسي قرار گيرند و سعي شود تمهيداتي فراهم شود تا مشكلاتشان در برخورد با سوانح به حداقل برسد. در اين راستا، آموزش كودكان در خصوص آشنايي با پديده زلزله و مفاهيم مربوط به آن مي تواند اين گونه آسيبها را تا حد بسياري كاهش دهد. از اين رو، در اين مقاله به مروري در رابطه با شبيه سازها1 در ايران و جهان و نقشي كه آنان مي توانند در آموزش زلزله به كودكان و ترويج فرهنگ ايمني در خانواده ها ايفا كنند، پرداخته مي شود و پيشنهادي در رابطه با شبيه سازهايي كه بتوانند در آموزش و ايجاد حس زلزله در كودكان مفيد باشد، ارايه مي گردد.

Children are among one of the vulnerable groups of the society in most natural and man-made disasters. Due to the childrenʹs dependence on their families, they usually suffer physical and mental problems. Although this can happen to other groups of the society, however childrenʹs problems can bring discomfort to them in their future life. Therefore, a special attention should be made to this group and try to provide appropriate measures in order to reduce their problems in confronting probable disasters. In this regard, teaching children on earthquakes and related issues can reduce their vulnerability to some extent. Therefore, in this paper, a review on the role which simulators can play in teaching earthquakes to children as well as helping in dissemination of the safety culture in families are addressed. A suggestion has been also proposed in regard to a kind of simulator which can be useful in making children sensitive to earthquakes.