عنوان مقاله :
رابطه «دينداري» و «ابعاد شخصيت» با «سلامت روان» معلمان شهرستان رودان
عنوان فرعي :
Relationship between Religiosity, Personality and Teacherʹʹs Metal Health
پديد آورندگان :
باقري، مسعود نويسنده استاديار و عضو هييت علمي بخش روانشناسي Baqeri, Masood , بني‌اسدي، حسن نويسنده استاديار و عضو هييت علمي بخش روانشناسي Baniasadi, Hasan , داوري، صفورا نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1390 شماره 9
كليدواژه :
باز بودن به تجربه , توافق , برون‌گرايي , سلامت روان , وجداني بودن , روان‌رنجورخويي , دينداري
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف نشان دادن رابطه دينداري و ابعاد شخصيت با سلامت روان معلمان شهرستان رودان به روش توصيفي _ همبستگي انجام گرفت. بدين منظور 274 نفر از معلمان، با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي متناسب با حجم طبقات (برحسب جنس و مقطع تدريس) انتخاب شدند، و به پرسشنامه‌هاي دينداري خداياري‌فرد و همكاران، شخصيت "NEO-FFI" مك‌كري و كاستا و سلامت عمومي گلدبرگ و هيلير "GHQ-28" پاسخ دادند. تحليل داده‌ها با روش‌هاي آماري ميانگين، درصد، فراواني، انحراف معيار، ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون ساده و گام‌به‌گام، آزمون "t" مستقل و تحليل واريانس يك‌طرفه در نرم‌افزار "SPSS" انجام شد. نتايج نشان دادند كه دينداري و ابعاد شخصيت با سلامت روان معلمان رابطه دارند. به‌طوري كه روان‌رنجورخويي پايين، و دينداري و برون‌گرايي و توافق و وجداني بودن بالا، با سلامت روان بالاتر معلمان رابطه مثبت داشتند. همچنين متغيرهايي از قبيل جنسيت، محل زندگي، وضعيت تاهل، سطح تحصيلات و مقطع تدريس معلمان نيز در بعضي از اين روابط موثر بودند.
چكيده لاتين :
The present study aims at demonstrating the relationship between religiosity and mental health of teachers from city of Roudan using the descriptive - correlational method. A total of 274 teachers were selected, via a stratified cluster sampling method (by gender and education). They responded to the following questionnaires: Religiosity Khodayari Fard et al, NEO -Five Factor Inventory (NEO-FFI; Costa & McCrae, 1992) and Goldberg and Hillierʹs General Health Questionnaire (GHQ-28). Data analysis was performed in SPSS using the following statistical methods: mean, percentage, frequency, standard deviation, Pearson correlation, simple stepwise regression, t-test and one-way analysis of variance. Results showed that, religiosity and personality dimensions are associated with teacherʹs mental health indicating that there is a positive relationship between low neuroticism, religiosity, extraversion, agreeableness, high conscientiousness, and teacherʹs high mental health. Variables such as gender, place of residence, marital status, education level and level of teacherʹs teaching were also effective in some of these relationships.
چكيده عربي :
اُنجز هذا البحث بهدف الكشف عن العلاقه بين التديّن و جوانب الشخصيه من جهه، و من جهه اُخري بين السلامه لدي المعلمين في مدينه رودان، بالاسلوب الوصفي الترابطي. و انطلاقاً من هذه الغايه فقد وقع الاختيار بطريقه العيّنه العنقوديه العشواييه علي 274 معلماً و بما يتناسب مع حجم كلّ فيه (تبعاً للجنس والمرحله التدريسيه)، و اجابوا عن الاسيله التي طرحت عليهم ضمن استماره استفسارات التديّن و هي من اعداد خداياري‌فرد و زملايه، و استماره استبيان الشخصيه NEO-FFI و هي من اعداد مك‌كري و كاستا، و استماره السلامه العامّه و هي من اعداد غولد برغ و هيلير GHQ-28. و قد اجري تحليل المعطيات بطرايق الاحصا الوسطي، والميويه، والكثره، و انحراف المعيار، و معامل بيرسون الترابطي، والارتداد البسيط والخطوه خطوه، و اختبار t المستقل، و تحليل التباين ذي الطرف الواحد، بواسطه برنامج SPSS الحاسوبي. و قد اظهرت النتايج وجود علاقه بين التديّن و جوانب الشخصيه و بين السلامه النفسيه لدي المعلمين، بحيث ان النفس ذات الطابع المزاجي الاقل، والتديّن والنزعه الخارجيه والانسجام والروح الوجدانيه العاليه، لها علاقه ايجابيه مع السلامه النفسيه للمعلمين. كما ان المتغيّرات الاُخري كالجنس، و موطن المعيشه، والحاله الزوجيه، والمستوي الدراسي، و مرحله تدريس المعلمين، لها تاثيرها في قسم من هذه العلاقات.
عنوان نشريه :
مطالعات اسلام و روانشناسي
عنوان نشريه :
مطالعات اسلام و روانشناسي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 9 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
