بررسي پديده جهاني شدن در عرصه آموزش و پرورش در عصر اطلاعات

Review the Phenomenon of Globalization at the Realm of Education at the age of Information

در طول تاريخ زندگي انسان ايجاد و شكوفايي تمدن‌هاي بشري بر اساس نياز طبيعي جوامع در حال رشد بوده و افول و اضمحلال آنها نيز معمولاً تابع ضرورت همان رشد و تكامل بوده است. در دنياي امروز عقيده بر اين است كه بايد تفكر جهاني داشت و به صورت محلي اين تفكرات جهاني را پياده كرد. اين امر مي تواند به معناي بومي‌سازي تفكرات و انديشه‌هاي جهاني نيز تلقي شود. جهاني شدن همانند بسياري از پديده‌هاي جهان‌شمول در اغلب حوزه‌ها مورد توجه قرار گرفته است. يكي از حيطه‌هايي كه جهاني شدن در آن به سرعت در حال پياده شدن است، يادگيري و به طور اخص آموزش و پرورش است كه به شناخت استعدادهاي بالقوه‌ دانش‌آموزان و ارزيابي دقيق آمادگي آنان براي يادگيري و مسيوليت‌پذيري در جامعه مي‌پردازد. مقاله‌ حاضر در نظر دارد به بررسي پديده‌هاي جهاني شدن در عرصه‌ آموزش و پرورش در عصر اطلاعات بپردازد.

Establishment and blossoming human civilizations based on natural needs of societies has been growing during the history of human life. And their collapsing was sob ordinate the necessity of same growth and evolution. In today’s world, it is believed that global thinking is necessary and such thinking should be fulfilled locally. This trend could be considered as domestically making the global thinking. Like many of world – wide phenomena the globalization has drown attentions. One of the fields that globalization is materialized in it speedily is learning field and specially education field which reviews the potential talents of student and precisely evaluates their preparedness for learning and responsibility taking in the society. The current paper, reviews the globalization phenomenon at the field of education at information age.