بررسي ميزان تاثير بازي آشناسازي بر شدت اضطراب كودكان مبتلا به تالاسمي سن قبل از مدرسه

Investigating of the effect of familiarzation play on the injective procedural anxiety in B-Thalassemic pre-school children

مقدمه: دركودكان مبتلا به تالاسمي براي حفظ حيات بايد تزريقات مكرر خون و دسفرال انجام شود. قرار دادن كتتر داخل وريدي يكي از رايج‌ترين پروسيجرهاي تهاجمي مي باشد و اغلب كودكان به ويژه كودكان خردسال چنين پروسيجري را استرس‌آورترين جنبه بيماري، بستري، و حتي ويزيت سرپايي خود بيان مي كنند. اين پژوهش به منظور بررسي تاثير بازي آشناسازي بر شدت اضطراب پروسيجرهاي تزريقي كودكان سن قبل از مدرسه مبتلا به تالاسمي انجام شد. روش: اين پژوهش از نوع نيمه تجربي است. نمونه‌هاي پژوهش شامل 60 كودك 7-3 سال، داراي پرونده در بخش‌هاي تالاسمي استان گيلان مي باشند. كه به طور تصادفي به دو گروه (آزمون و شاهد) تقسيم شدند. در گروه آزمون، بازي آشناسازي به مدت 15-10دقيقه قبل از انجام پروسيجر تزريقي، انجام شد. ابزارهاي مورد استفاده شامل: پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه خودگزارشي ترس هاي باليني كودك و مقياس خودگزارشي چهره اي اضطراب، مي باشند. تجزيه و تحليل داده ها توسط نرم‌افزار SPSS و با استفاده از آزمون‌هاي آماري كاي‌اسكوير، تي‌تست، من‌ويتني و ويلكاكسون انجام گرفت. يافته‌ها: داده ها نشان داد كه ميانگين رتبه اضطراب، قبل از مداخله در دو گروه تفاوت معناداري نداشتند (05/0p > ). اما بعد از مداخله آزمون آماري من ويتني و ويلكاكسون نشان دادند كه ميانگين رتبه اضطراب، در گروه آزمون نسبت به گروه شاهد كاهش معناداري دارد (05/0 > p). نتيجه‌گيري: طبق نتايج پژوهش مداخله بازي آشناسازي در كاهش اضطراب ناشي از پروسيجرهاي تزريقي كودكان موثر مي‌باشد. لذا پيشنهاد مي شود كه پرستاران كودك براي كاهش اضطراب كودكان مبتلا به بيماري‌هاي حاد و مزمن كه مكرراً تحت اقدامات درماني قرار مي گيرند، از روش بازي آشناسازي استفاده نمايند.

Introduction: During Thalassemia, children should be under frequent blood injections to maintain their lives. The use of intra-vein cutters is one of the most prevalent and painful procedures, and children specially young children usually call it the most stressful aspect of their disease, hospitalization and even their outpatient visit. The present research is an investigation of the influence of familiarization play on the anxiety in the case of injection procedures for children before school age. Methods: The present study is a clinical experiment. The research sample consists of 60 Thalassemia children of 3-7 years old, possessing files in Thalassemia sections in Gilan Province. The participants were randomly divided into two groups (experimental group and one control group). In the experimental group, a familiarization play was carried out for 10-15 minutes prior to the injection procedure. The instruments used in the research include: Demographic Information Questionnaire, the Scale of facial self report of anxiety, and the Questionnaire of child clinical fear self report. The analysis of the data was carried out through SPSS and the statistic test: chi-square, t-test, Mann-whiney and Wilcoxon sign. Results: The data indicated that there was not a significant difference between the average scores of anxiety in the two groups prior to the treatment (P > 0.05). However, after the treatment, the statistic test Mann-whiney and Wilcoxon sign showed a significant difference between the experimental group and the control group in term of the average scores anxiety (P < 0.05). Conclusion: According to the research results, the treatment of familiarization play is influential on anxiety decrease resulted from the injection procedures in children. Therefore it is suggested that child nurses use the method of familiarization play in order to comfort of children with acute and chronic diseases who are frequently under treatment measures.