بررسي رابطه سلامت سازماني مدارس با عملكرد مديران مدارس مقاطع سه گانه تحصيلي آموزش و پرورش شهرستان مراغه

The Study of the Relationship between the Organizational Health of Schools and the School Managers’ Performance in Maraqeh City

هدف تحقيق حاضر بررسي رابطه سلامت سازماني مدارس با عملكرد مديران مدارس مقاطع سه گانه تحصيلي آموزش و پرورش شهرستان مراغه مي باشد. براي اين منظور سلامت سازماني مدارس بر اساس نظريه پارسونز در سه بعد؛ سلامت سطح نهادي سازماني(يگانگي نهادي)، سلامت سطح اداري سازماني(مراعات، ساخت دهي، حمايت منابع و نفوذ مدير)، سلامت سطح فني سازماني(روحيه و تاكيد علمي) تعريف و در اين راستا سه فرضيه اصلي و هفت فرضيه فرعي تنظيم شده است. جامعه آماري تحقيق حاضر مديران مقاطع سه گانه تحصيلي(ابتدايي، راهنمايي و متوسطه) مي باشد كه تعداد آنها 248نفر است. به علت محدود بودن تعداد جامعه آماري، از روش سرشماري يا تمام شماري استفاده شد. به عبارتي، كل جامعه آماري به عنوان نمونه آماري در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوري اطلاعات، دو پرسشنامه، شامل پرسشنامه سلامت سازماني با 40 سوال و پرسشنامه عملكرد مديران با 28 سوال است. براي پايايي ابزار سنجش از آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شد كه ضريب پايايي پرسشنامه سلامت سازماني91/0و پرسشنامه عملكرد 95/0 برآورد شده است.كه پس از سنجش روايي و پايايي آنها در اختيار نمونه آماري قرار گرفت. پس از جمع آوري پرسشنامه ها، اطلاعات حاصله با استفاده از روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي تجزيه و تحليل شد. بدين ترتيب كه با استفاده از روش آماري توصيفي، اطلاعات حاصله تلخيص، طبقه بندي شده و در سطح استنباطي براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از آزمونr همبستگي پيرسون با نرم افزار spss استفاده گرديد. نتايج حاصل ازآزمون فرضيه ها، نشان دهنده رد فرضيه اصلي اول و فرضيه هاي فرعي آن و تاييد فرضيه هاي اصلي دوم و سوم و فرضيه هاي فرعي آنها مي باشد. به عبارتي، بين ميزان سلامت سطح نهادي مدارس و عملكرد مديران مدارس مقاطع سه گانه تحصيلي آموزش و پرورش شهرستان مراغه رابطه معني داري وجود ندارد. ولي بين ميزان سلامت سطح اداري و فني مدارس با عملكرد مديران مدارس مقاطع سه گانه تحصيلي آموزش و پرورش شهرستان مراغه رابطه معني داري وجود دارد.

The purpose of this research was to study the relationship between the organizational health of schools and the school managers’ performance in Maraqeh city. In order to do this, the organizational health of the schools were defined based on the Parson’s Theory in three dimensions of organizational health at the structural level (structural unity), official level (manager’s consideration, structure creation, resource supply and influence), and technical level (spirit and scientific emphasis). Furthermore, three main hypotheses were designed along with seven more minor hypotheses. The research population consisted of 248 managers of elementary, junior high, and high schools. Because the population was limited, all the managers were considered as research subjects. The research tools were two questionnaires including the questionnaires of organizational health, and the managers’ performance which had 40 and 28 items respectively. In order to examine the reliability of the tools, the method of Cronbach’s Alpha was applied and the related indexes proved to be 0.91 and 0.95 respectively. The tools were administered to the research subjects after reviewing them for their desirable validity. The obtained data were then analyzed using descriptive and inferential methods of statistics. The results of study showed that there is not a meaningful relationship between the degree of health at the structural level of schools and the managers’ performance of all schools in Maraqeh city. However, there is a meaningful relationship between the degree of health at the official and technical levels and the managers’ performance of all schools in Maraqeh city.