بررسي تطبيقي نظام آموزشي ترمي واحدي و سالي واحدي

Comparative Study of Yearly and Semester Systems of Education

هدف پژوهش حاضر بررسي تطبيقي نظام آموزشي ترمي واحدي و سالي واحدي آموزش متوسطه مي باشد. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي و از نوع توصيفي- پيمايشي مي باشد. جامعه آماري پژوهش كليه كاركنان آموزشي متوسط نظري سازمان آموزش و پرورش استان گلستان و مديريت هاي آموزشي و پژوهشي شهرستان هاي آزادشهر و گنبد است كه تعداد آنها 1415 نفر بوده‌اند. نمونه تحقيق مطابق با فرمول كوكران 312 نفر تعيين گرديد، كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شد. براي تجزيه و تحليل داده هاي جمع آوري شده از آمار توصيفي و آمار استنباطي شامل آزمون كولموگروف- اسميرنوف (آزمون همقوارگي متغيرهاي رتبه‌اي) استفاده شده است. يافته هاي پژوهش بيانگر تاييد كليه فرضيه هاي پژوهش در سطح 99% مي باشد.

The purpose of the present study is to compare two systems of scheduling courses and classes namely semester and yearly systems. The research is applied type as well as descriptive and survey. The research population consisted of 1415 staff who worked in the offices of high schools in the province of Golestan as well as the educational and research departments of the cities of Gonbad and Azadshahr. The research sample consisted of 312 staff who were randomly selected according to the Cokeran Scale. The researchers also applied Kolomogruft Simirnoff test to analyze the collected data. The research data confirmed all the research hypotheses at the 99% level of confidence.