عنوان مقاله :
اعتبارسنجي مراكز آموزش ضمن خدمت كاركنان منطقه ده دانشگاه آزاد اسلامي
عنوان فرعي :
Accreditation of Inservice Educational Centers in Islamic Azad University, Zone 10
پديد آورندگان :
دانشفرد ، كرم اله نويسنده استاديار، عضو هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران Daneshfard , Karamollah , رشيدي، ذوالفقار نويسنده عضو هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرمسار Rashidi, Zolfaghar
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 4
كليدواژه :
implementation , In-Service Training , آموزش ضمنخدمت , اعتبارسنجي , اجرا , ارزشيابي , برنامهريزي , نيازسنجي , Accreditation, Need Assessment , evaluation , PLANNING
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجي دروني و بيروني مراكز آموزش ضمنخدمت واحدهاي منطقه ده دانشگاه آزاد اسلامي انجام شده است كه در آن به رتبهبندي مراحل آموزش ضمن خدمت (نيازسنجي، برنامه ريزي، اجرا و ارزشيابي) در سطح منطقه و رتبهبندي واحدهاي منطقه از نظر كفايت مركز آموزش ضمنخدمت ميپردازد. روش تحقيق توصيفي است كه از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجرا توصيفي- پيمايشي ميباشد. جامعه آماري شامل كليه كاركنان، اعضاي هيات علمي و مديران واحدهاي منطقه ده دانشگاه آزاد اسلامي است كه جمعيت آماري آنها را 2600 نفر تشكيل ميدهد. براي انتخاب نمونه آماري از روش نمونهگيري طبقه اي استفاده شده است. نمونه آماري بر اساس فرمول هاي آماري كوكران تعداد 324 نفر محاسبه شده است. به منظور گردآوري دادهها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است كه ضريب پايايي پرسشنامه بر اساس آلفاي كرونباخ 87% و براي هر يك از مولفههاي نيازسنجي 75%، برنامه ريزي 77%، اجرا 78% و ارزشيابي 80% بوده است. دادههاي جمع آوري شده به كمك آزمون هاي T و تحليل واريانس يك طرفه و پس آزمون L.S.D و به كمك نرم افزار spss و Excel مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه ميانگين نمره كفايت در رعايت اصول اعتبارسنجي به تفكيك واحدهاي منطقه 10 تفاوت معني داري وجود دارد و مرحله اجرا داراي بيشترين كفايت مي باشد. به لحاظ نمره كفايت در رعايت اصول اعتبارسنجي واحد شاهرود در رتبه اول و واحدهاي گرگان، مينودشت به ترتيب در مراحل دوم و سوم قرار دارند.
چكيده لاتين :
The present study aims at the internal and external accreditating of inservice educational centers of Islamic Azad Universities, Zone 10. It has ranked the phases of inservice educational activities (accreditation, planning, performance and evaluation) in zone 10, in order to specify the sufficiency of inservice educational centers. The method of research is descriptive, its purpose is applied, and its implementation is descriptive and survey type. Statistical population consist of 2600 staff, faculty members and managers of all branches of Zone 10. Using stratified random sampling, and based on Q test, 324 people were selected as research sample. In order to collec data, a researcher-made questionnaire with the reliability of 0.87 was used. The results showed that: assessment was %75, planning was %77, performance was %78, and evaluation was %80. In order to analyze the data, T and F tests (ANOVA) and Scheffe test (L.S.D) were employed. The results showed that there is a significant difference between average of sufficiency number in observance of accreditation principles in different branches. And the performance phase has the most sufficiency. Shahrood Branch is in the first place concerning the sufficiency number in observance of accreditation principles and Gorgan, and Minou Dasht Branches are in the second and third place respectivel.
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 4 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان