رابطه بين فشارهاي رواني با اثربخشي مديران مدارس راهنمايي دخترانه شهر تهران

Relationship between Managersʹʹ Psychological Pressures and Their Effectiveness in Girlsʹʹ Junior Highschools in Tehran City

هدف اساسي اين پژوهش تعيين ميزان فشار رواني مديران مدارس راهنمايي دخترانه شهر تهران، تعيين ميزان اثر بخشي مديران مدارس راهنمايي دخترانه شهر تهران، تعيين رابطه ميزان فشارهاي رواني مديران با اثر بخشي آنان در مدارس راهنمايي دخترانه شهر تهران، مي باشد. جامعه آماري آن شامل كليه مديران و دبيران رسمي مدارس راهنمايي تحصيلي دخترانه مناطق 19 گانه شهر تهران تشكيل مي‌دهد،كه به شيوه نمونه گيري تصادفي ساده و چند مرحله اي ،تعداد 97 نفر مدير مدرسه از بين مديران زن مدارس راهنمايي شهر تهران به عنوان نمونه انتخاب و از هر مدرسه نيز 3 دبير جمعاً به تعداد 291 نفر براي سنجش اثر بخشي مديران انتخاب و تحقيق انجام شد. ابزار سنجش،از دو نوع پرسشنامه فشار رواني وپرسشنامه اثربخشي اجرا شد .در اين تحقيق از روش آماري ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه:1) بين فشارهاي رواني و اثر بخشــي مديران 2) فشارهاي رواني ناشي ازعوامل برون سازماني و درون سازماني 3) اثر بخشي مديران مدارس رابطه معني دار و معكوس وجود دارد. هرچه فشارهاي رواني ناشي ازعوامل درون سازماني و برون سازماني افزايش يابد، اثر بخشي كاهش پيدا مي كند: بين فشار رواني با هر يك از عوامل درون سازماني و برون سازماني و زير عامل هاي آن رابطه معني داري مثبت و مستقيم وجود دارد.

This study aimed at determining the relationship between managersʹ psychological pressures and their effectiveness in girlsʹ junior highschools in Tehran city. The statistical population consisted of administrators and teachers in the19 zones of Tehran. The research sample was selected through simple random sampling as well as multi-stage method. In this research, Pearsonʹs correlation coefficient was applied in order to analyze the data. The sample consisted of 97 female managers and 291 female teachers. The research tools were two questionnaires of psychological pressures and effectiveness. the results showed that there is a significant and reverse relationship between psychological pressures and the effectiveness of managers. It also revealed that the more the psychological pressures are the internal/external organizational elements, the less the effectiveness will be. There was also a significant and positire relationship between psychological pressures and the interior/exterior organizational elements and subelements.