پيش بيني سرمايه اجتماعي دانشجويان بر اساس متغيرهاي زمينه اي

Prediction of student’s Social Capital Based on Contextual Variables

هدف پژوهش حاضر پيش بيني سرمايه اجتماعي دانشجويان بر اساس متغيرهاي زمينه اي بود. چهارچوب نظري بر اساس نظريه هاي پاتنام، كلمن، بورديو، فيلد و فوكوياما انتخاب شد. روش تحقيق در اين پژوهش از نوع مطالعات همبستگي بود. نمونه آماري شامل 400 نفر از دانشجويان دانشگاه هاي آزاد اسلامي منطقه 11 بود كه به روش نمونه گيري چندمرحله اي انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري در اين پژوهش، پرسشنامه سرمايه اجتماعي و پرسشنامه محقق ساخته بود. يافته ها با استفاده از تحليل رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه بسياري از متغيرهاي زمينه اي قادر به پيش بيني مولفه هاي سرمايه اجتماعي (اعتماد تعميم يافته، مشاركت رسمي- مدني، مشاركت مذهبي، هنجار معامله متقابل، پيوند دوستي- همسايگي، پيوند دوستي خانوادگي و اعتماد نهادي) مي‌باشند. تحليل رگرسيون گام به گام براي تبيين مولفه هاي سرمايه اجتماعي توسط متغيرهاي زمينه اي بيانگر اين بود كه ميزان اعتماد نهادي زنان بالاتر از مردان است. اشتغال فقط توانست مشاركت رسمي- مدني را پيش بيني كند. ميزان مشاركت رسمي- مدني دانشجويان كارشناسي بالاتر از كارداني بود. رشته تحصيلي در حالت كلي سرمايه اجتماعي را پيش بيني مي كند. بين رشته هاي تحصيلي در همه مولفه‌ها بغير از اعتماد نهادي تفاوت معني دار است. ميزان اعتماد تعميم يافته و مشاركت رسمي- مدني افراد متاهل بيشتر از افراد مجرد مي باشد.

The present research aimed at predicting studentsʹ social capital based on contextual variables. Theoretical framework chosen for this study was from the works of Putnam, Coleman, Bourdieu, Fild and Fukuyama. The method used was correlational type. The subjects included 400 students of Islamic Azad University, Zone 11, selected by multi-level sampling. Tools of the research were the Social Capital Questionnaire, and researcher made questionnaire. The results of data regression analyses indicated that many of contextual variables can predict social capital factors (i.e., general confidence, formal-civil participation, and religious participation, norm of bilateral dealing, friendly-neighborhood relationship, friendly-family relationship, and organizational confidence). The results showed that: organizational confidence in women is more than men; job can only predict formal-civil participation; formal-civil participation is higher among graduate students; field of study can generally predict social capital; significant differences were among all variables, except organizational confidence, and; general confidence and formal-civil participation were more in married students than single students.