عنوان مقاله :
بررسي ميزان يادگيرنده بودن دبيرستان هاي دخترانه شهر ساري
عنوان فرعي :
Study of Learning Rate in Girlsʹʹ High Schools In Sari City
پديد آورندگان :
نياز آذري، كيومرث نويسنده دانشيار گروه مديريت آموزشي دانشگاه آزاداسلامي ساري Niyaz Azari, Kiyoumars , مدانلو، ياسمن نويسنده استاديار دانشگاه آزاد اسلامي واحد نكا , , عنايتي، ترانه نويسنده استاديار دانشگاه آزاد اسلامي، واحد ساري، گروه علوم تربيتي، تهران، ايران Enayati, Taraneh , حسيني رستمي، سيده معصومه نويسنده كارشناس ارشد مديريت آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري Hosseini Rostami, Seiyedeh Masoumeh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 8
كليدواژه :
Empowering , learning organization , mental models , Shared vision , system thinking , Team Learning , الگوهاي ذهني , تفكر سيستمي , چشم انداز مشترك , يادگيري تيمي , توسعه قابليت هاي فردي , سازمان يادگيرنده
چكيده فارسي :
اين پژوهش به منظور بررسي ميزان يادگيرنده بودن دبيرستان هاي دخترانه شهر ساري بر مبناي مدل پيتر سنگه و بر اساس پنج زير سيستم توسعه قابليت هاي فردي، چشم انداز مشترك، الگوهاي ذهني، يادگيري تيمي و تفكر سيستمي انجام شده است. در واقع 5 اصلي كه سنگه، ايجاد سازمان يادگيرنده را مشروط به Tتحقق همزمان آنها مي داند. روش پژوهش توصيفي، از نوع پيمايشي و جامعه آماري شامل كليه دبيران دبيرستان هاي دخترانه دولتي و غير انتفاعي ناحيه 1 شهر ساري (400 نفر) بود. از جامعه آماري فوق، 196 نفر به روش تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه محقق ساخته 30 سوالي با ضريب آلفاي كرونباخ 93% (بر اساس مدل سنگــه از سازمان يادگيرنـــده) در طيف 4 گزينه اي بود. نتايج تحقيق، ميزان يادگيرنده بودن دبيرستان هاي دخترانه شهر ساري را در تمامي زير سيستم هاي پنجگانـــه در سطحي بالاتر از متوسط ارزيابــي كرد. همچنين در بررسي مقايسه اي بين دبيرستان هاي دولتي و غيرانتفاعي نيز از نظر ميزان يادگيرنده بودن تفاوت وجود دارد.
چكيده لاتين :
This survey was conducted to determine the learning rate of students in girlsʹ high schools in Sari City based on Senge systematic model, and 5 subsystems: empowering and enabling people, shared vision, mental models, team learning and system thinking. A descriptive research design was employed to survey 196 teachers working in the girlsʹ high schools in the city of Sari. This sample was randomly chosen from a population of 400 teachers. The data gathering tool was a researcher made thirty-item questionnaire, based on senge systematic model of learning organization; applying a four-point scale. The learning rate of all the high schools was above the average level in all 5 subdivisions. In addition, regarding the studentsʹ rate of learning, there was a difference between the students in public and private high schools.
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 8 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
