بررسي رابطه مهارت هاي سه گانه (فني، انساني، ادراكي) مديران با اثر بخشي آن ها از نظر دبيران دبيرستان هاي دخترانه شهر ساري

Study of the Relationship between the Managers’ Conceptual, Humane, and Technical Skills and Their Efficiency from the Teachers’ Point of View in Girls’ High Schools in the City of Sari

عملكرد مديران در سازمان ها براي انجام رسالت و مسيوليت‌ها و تحقق اهداف سازمان بالاخص در نظام آموزش و پرورش به عنوان مهم ترين سازمان در هر جامعه به لحاظ تاثيري كه بر عملكرد ساير عوامل سازماني دارد، مورد توجه صاحب نظران بوده است. يكي از راه هايي كه توسط آن عملكرد مديران مورد توجه قرار مي گيرد، مشاهده آن ها از زاويه مهارت هايي است كه براي تامين موفقيـــت آميز هدف ها لازم است. ويژگي بارز مهارت، فني آن است كه به بالاترين درجه شايستگي و خبرگي در آن مي‌توان دست يافت؛ زيرا اين نوع مهارت دقيق، مشخص، داراي ضوابط عيني و قابل اندازه‌گيري است. از اين رو، كنترل و ارزشيابي آن، هم در جريان آموزش و هم در مرحله كاربرد و عمل آسان است. در اين پژوهش مهارت هاي مورد نياز مديران با گروه بندي در سه طيف فني، انساني، اداركي مورد مطالعه قرار گرفته است تا مشخص شود كه آيا بين مهارت هاي سه گانه مديران با اثر بخشي آن ها از ديدگاه دبيران در جامعه آماري رابطه وجود دارد؟ در اين پژوهش جامعه آماري شامل كليه دبيران دبيرستان هاي دخترانه عادي دولتي شهر ساري كه 678 نفر بودند و نمونه آماري بر حسب جدول تاكمن 248 نفر تعيين شد. بعد با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شد، ابزار پژوهش پرسشنامه و از روش همبستگي استفاده شده است. ضريب همبستگي محاسبه شده (Rxy=0/232) نشان مي دهد كه بين مهارت هاي سه گانه و اثربخشي مديران جامعه آماري رابطه مثبت و مستقيمي وجود دارد و در سطح معني داري آلفاي 001/0 جدول معني داري ضريب همبستگي پيرسون با درجه آزادي 246 معني داراست. ضريب تعيين محاسبه شده نيز نشان مي دهد كه 43/10 درصد اثر بخشي مديران در جامعه آماري ناشي از مهارت هاي سه گانه است.

The purpose of the study was to investigate the relationship between the managers’ conceptual, humane and technical skills and their efficiency from the teachers’ point of view in girls’ high schools in the city of Sari. The population of the study (678 Teachers) consisted of all teachers of girls’ general high schools in the city of Sari run under the supervision of the government. The research sample (248 teachers) was selected using the Tockman’s Table. The research tool was a questionnaire. The research method was correlation type and the obtain index appeared to be .232 which showed that there was a direct and positive relationship between the variables, and it was significant at the .001. The obtained coefficient showed that 10.43 % of the managers’ efficiency in the research population was due to their three aforementioned skills.