بررسي تاثير آموزش خودآزمايي پستان بر آگاهي، نگرش و عملكرد زنان تحت پوشش مراكز بهداشتي درماني شهر نورآباد ممسني در سال 1388

The effect of education about breast self-examination on knowledge, attitude and practice of women in Nourabad Mamasani health clinics, 2009

مقدمه: يكي از روش‌هاي غربالگري سرطان پستان، خودآزمايي آن است. اين پژوهش به منظور بررسي تاثير آموزش خودآزمايي پستان بر آگاهي، نگرش و عملكرد زنان انجام شد. روش كار: در اين پژوهش كار آزمايي باليني، 100 نفر (50 نفر گروه مورد، 50 نفر گروه شاهد) از زنان مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر نورآباد ممسني در سال 1388 بررسي شدند. به گروه مورد سه جلسه آموزش داده شد. ابزار گردآوري داده‌ها پرسش نامه‌اي مشتمل بر چهار قسمت مشخصات فردي، سوالات آگاهي، نگرش و عملكرد بود. داده‌ها با كمك نرم افزار SPSS و با استفاده آزمون‌هاي آماري آناليز واريانس، تي زوجي، في و رگرسيون تحليل شدند. يافته‌ها: پژوهش نشان داد آموزش باعث بالا رفتن سطح آگاهي، نگرش و عملكرد زنان در رابطه با خودآزمايي پستان مي‌شود. ميانگين نمره آگاهي، نگرش و عملكرد در گروه مورد (001/0p=) نسبت به شاهد (به ترتيب 309/0p=، 233/0p= و 489/0p=) بعد از مداخله آموزشي به طور معناداري افزايش نشان داد. نتيجه گيري: در راستاي پيشگيري و درمان به موقع سرطان پستان در زنان بايد كلاس‌هاي آموزشي به طور مداوم در مراكز بهداشتي درماني برگزار شود.

Introduction: One of the methods of breast cancer screening is its self-examination. This study reviews the effect of education about breast self-examination on women’s knowledge, attitude and practice. Material and Methods: This clinical trial was conducted on 100 (50 cases, 50 controls) women who referred to health centers in NourAbadMamasani. The participants in the experimental group were trained during 3 sessions. The data gathering tool was a questionnaire consisting of four parts: personal details, and questions on knowledge, attitude and practice. The collected data were analyzed in SPSS software using T-test, ANOVA, Regression and Chi square. Results: The results of the study showed that education increased the womenʹs awareness, attitude and performance of breast self-examination. The mean scores of awareness, attitude and performance significantly increased after the educational intervention in the experimental group (p=/001) as compared to the control group (p=0.309, p=0.233, p=0.489). Conclusion: There is a need that health care centers provide some educational courses on prevention and treatment of breast cancer for women in the appropriate time