رابطه سبك‌هاي تفكّر با خلّاقيّت دانشجويان دانشگاه پيام نور

The relation of thinking styles to the creativity of students of Payam-e-noor University

مطالعه حاضر با هدف بررسي ارتباط بين سبك‌هاي تفكّر با خلّاقيّت در دانشجويان انجام شد. اين پژوهش در قالب يك طرح توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور مركز تهران در سال تحصيلي 1389-1390 است كه تعداد كل آن‌ها در حدود 139000 نفر بود. از اين تعداد 53 درصد دختر و 47 درصد پسر بودند. پس از تعيين حجم نمونه به روش كوكران نمونه‌اي به حجم 300 آزمودني (160دختر و 140 پسر) به شيوه نمونه گيري خوشه‌اي طبقه‌اي انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي سبك‌هاي تفكّر استرنبرگ- واگنر و خلّاقيّت تورنس و براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي و مدل آماري رگرسيون گام به گام استفاده شد. تحليل داده‌ها رابطه مثبت بين سبك‌هاي تفكّر قانوني، قضايي، دروني و آزادمنشي با خلّاقيّت و رابطه منفي بين سبك‌هاي تفكّر تك سالاري، سلسله مراتبي و كلي با خلّاقيّت را نشان داد. از بين متغير سبك‌هاي تفكّر اين 7 سبك در پيش‌بيني خلّاقيّت دانشجويان سهيم بودند. در نتيجه مي‌توان گفت سبك‌هاي تفكّر با خلّاقيّت همبستگي دارد و بايد در مطالعات علمي و تدابير آموزشي به آن توجه شود.

The present study was conducted aiming at reviewing, through a survey, the relation of thinking styles with creativity. This research was performed with descriptive-correlation method. Statistical population of the study included male and female students of Payam-e-noor University of Tehran Center of about 139000 students, 53% of them females and 47% males. Having the sample size determined using Koucran Method; a sample of 300 students – 160 females and 140 males – were selected, using stratified-cluster sampling method. The instruments were Sternberg-Wagner’s Thinking Style questionnaire and Torrance’s’ Creativity questionnaire, and to analyze the data, descriptive statistics, coefficient and stepwise regression methods were used. Regression analysis shows a positive relation between, judicial, legislative, internal and liberal thinking styles to creativity but a negative relation between monarchic and conservative and general thinking styles with creativity. Dimension of thinking styles contributed to the prediction creativity. Conclusion: thinking styles were correlated with creativity, and this must be considered in scientific studies and training