بررسي تاثير روش هاي انحراف فكر بر شدت درد رگ گيري در كودكان

Effect of Distraction Techniques on Pain Intensity Catheter Insertion in Children with Strabismus

مقدمه و هدف : كودكان در پاسخ به درد تحريك پذير ، بي قرار و هيجان زده مي شوند اغلب كودكان درد ناشي از تزريق را پيش بيني مي كنند و با رفتار هاي غير سازگارانه توام با اضطراب قبل از تزريق، مانع انجام آن مي شوند آنها معمولا وقت زيادي را براي پذيرش تزريق صرف مي كنند. بنابراين مطالعه فوق به منظور بررسي تاثير روش هاي انحراف فكر بر شدت درد رگ گيري در كودكان مبتلا به استرابيسم مراجعه كننده به اتاق عمل چشم بيمارستان آموزشي درماني شفاي كرمان انجام گرديد . روش كار : اين مطالعه يك مطالعه نيمه تجربي مي باشد كه در آن به مقايسه تاثير دو روش انحراف فكر( حباب ساز و لمس درماني) در شدت درد در حين رگ گيري كودكان مبتلا به استرابيسم مراجعه كننده به اتاق عمل بيمارستان شفاي كرمان پرداخته شد. تعداد 72 مراجعه كننده در گروه سني 5 تا 12 سال و به صورت در دسترس طي چهارده ماه انتخاب شدند و به سه گروه به صورت تصادفي تقسيم شدند . يك گروه ،گروه شاهد و يك گروه كودكان تحت انحراف فكر با روش استفاده از حباب ساز و گروه سوم انحراف فكر با استفاده از لمس درماني بودند ابزار گرداوري داده ها مقياس اوچر بود. دادها با استفاده از SPSS16 جمع آوري شد . نتايج : يافته ها نشان داد كه اكثر شركت كنندگان(6/66% ) در گروه سني 5 تا 8 سال و پسر بودند (7/54%) . ميانگين شدت درد در گروه شاهد يا عادي 9/18 در گروه بازي با حباب ساز 7/10 و در گروه لمس درماني 2/11بود بين شدت درد در دو گروه انحراف فكر بوسيله لمس و بازي درماني تفاوت معني داري وجود نداشت(05/0(p > اما بين شدت درد در اين دو روش و گروه عادي تفاوت معني دار بود (05/0. (p < نتيجه نهايي : استفاده از روش هاي انحراف فكر باعث كاهش درد در حين رگ گيري در كودكان مي شود.

Introduction & Objective: Children are excitable, restless and excited in response to pain. Most children predict pain by injecting and prevent it with non-adaptive behaviors combined with stress before the injection; they usually spent a lot of time for accepting injection. Materials & Methods: This study was a quasi-experimental study. 72 patients to the age group 5 to 12 years old in 14 months were randomly assigned to three groups. One group was control and two groups experimental. Control group received verbal routine education by nurses and experimental groups received a touch therapy and play with bubbles instrument. Tool collection was oucher scale. Data was collection with spss version 16. Results: 54.7% mails and 66.6% at age 5 -8 years old participated in the study. The mean intensity of pain was in the control group (18.9), touch therapy group (11.2) and bubbles instrument (10.7). There was a statistically significant reduction in pain of experimental groups (p < 0.05). There was no statistically significant between experimental groups at reduction in pain (p > 0.05 (but there was a statistically significant between experimental groups and control group at reduction of intensity of pain (p < 0.05). Conclusion: The use of distraction techniques is a useful method for reduction in pain intensity catheter insertion in children.