بررسي نگرش پرستاران به عوامل بازدارنده شركت در آموزش مداوم پرستاري

Nurseʹʹs Attitude to Ward Deterring Factors of Participation in Continuing Nursing

مقدمه و هدف : كسب دانش و مهارت جديد براي پرستاران ضروري است .آموزش مداوم دانش ،نگرش وعملكرد پرستاران را ارتقا داده و نقش مهمي در ارتقا كيفيت مراقبت دارد. هدف از اين مطالعه بررسي عوامل بازدارنده شركت در آموزش مداوم پرستاري در دو بيمارستان تامين اجتماعي البرز كرج و بيمارستان تامين اجتماعي شهريار در سال 1388 بود . روش كار: تحقيق حاضر يك مطالعه توصيفي بود كه از روش نمونه گيري سرشماري استفاده گرديد و 132 پرستار از دو بيمارستان تامين اجتماعي البرز كرج و شهريار در اين مطالعه شركت نمودند .ابزار هاي استفاده شده شامل مشخصات دموگرافيك و پرسشنامه عمومي عوامل بازدارنده شركت در آموزش مداوم بود . داده ها توسط نرم افزار SPSS و با استفاده از آمار توصيفي ،آزمون تي و آناليز واريانس يكطرفه تحليل گرديد. نتايج: يافته ها نشان دادند بيشترين ميانگين مربوط به عوامل بازدارنده شركت در آموزش مداوم مربوط به مسايل كاري (20/1±94/2)، محدوديت زماني (10/1±48/2)،كمبود تسهيلات (99/0±30/2)،مرتبط نبودن دوره (84/0±05/2) بود . نتيجه نهايي: نتايج اين مطالعه نشان داد مسايل محل كار ،محدوديت زماني و كمبود تسهيلات و مرتبط نبودن دوره ها مهمترين موانع شركت در آموزش مداوم هستند و كاهش فاكتورهاي بازدارنده ممكن است سبب افزايش شركت در برنامه هاي آموزش مداوم پرستاري شود.

Introduction & Objective: Acquiring new knowledge and skills is essential for nurses. Continuing educations improve knowledge, attitudes and performance of nurses and have important role in improving quality of care. The aim of this study was to evaluate deterring factors of participation in continuing nursing education in two hospital social security of Alborz of Karaj and social security hospital of Shahriar (2009). Materials & Methods: This is a descriptive study that utilized census sampling and 132 nurses of two hospital social security organization of Alborz of Karaj and Shahriar participated in this study. The instruments used included: demographic data form, deterrents to participation Scale. Data was analyzed by SPSS software and using descriptive statistics, t-test and ANOVA. Results: The findings indicated that greater mean of deterring factors of participation in continuing nursing education was relate to workplace issues (2.94±1.20), time constraints (2.48±1.10), lack of Convenience(2.30 ±0.99), lack of relevance(2.05± 0.84). Conclusion: The results from this study show that workplace issues and time constraints lack of convenience, lack of relevance was more important deterring factors of participation in continuing nursing education and decrease deterring factors may be increase participation in continuing nursing education program.