بررسي زير ساخت هاي ارايه ي خدمات اطلاعاتي در كتابخانه هاي آموزشگاهي (دبيرستاني)شهر همدان

Survey of infrastructure of information services in Hamedan high school libraries

هدف: پژوهش حاضر بررسي زيرساخت‌هاي اطلاعاتي موجود در كتابخانه‌هاي مدارس دولتي و غيرانتفاعي دوره‌ي متوسطه و پيش دانشگاهي شهر همدان مي‌باشد. روش‌شناسي: روش اين پژوهش پيمايشي ـ توصيفي است شيوع و ابزار در نظر گرفته شده براي جمع‌آوري اطلاعات در اين پژوهش، پرسشنامه است. جامعه آماري مورد مطالعه را 63 كتابخانه آموزشگاهي تشكيل ميدهد كه حجم نمونه برابر با حجم جامعه در نظر گرفته شده است. يافتههاي پژوهش: حاكي از آن است كه 80درصد از مدارس مورد مطالعه داراي كتابخانه مستقل هستند و 18 درصد نيز فاقد كتابخانه مستقل ميباشند. مدارسي كه فاقد فضاي مستقلي براي كتابخانه ميباشند عمدتاً از اتاق پرورشي و نمازخانه مدارس (5/6درصد) استفاده مينمايند. بيش از70درصد مدارس از نظر تجهيزات در سطح پاييني قرار دارند. حدود 55درصد مدارس كتابدار مستقل ندارند و خدمات كتابخانه توسط معاون (مربي) پرورشي انجام مي‌شود. در كليه مدارس مورد مطالعه، كتابخانههابودجه تعريف شده سالانه ندارند و نحوهي تامين بودجه كتابخانهها از طريق سرانه مدارس، و اهدا و زمان تخصيص بودجه به صورت مقطعي و بر اساس نياز صورت ميگيرد. گروه تعيين انتخاب مجموعه‌ي كتابخانه از دانش آموزان و آموزگاران نيز نظر سنجي مي‌كنند. از لحاظ پوشش موضوعي بيشترين درصد كتابها به دين و مذهب (87درصد) و كمترين درصد رايانه (4درصد) ميباشد. در 63درصد مدارس شيوه دسترسي به منابع از طريق قفسه باز انجام ميگيرد. نتيجه‌گيري: نتايج به دست آمده بيانگر ان است كه زيرساخت‌هاي خدمات اطلاعاتي در كتابخانه‌هاي آموزشگاهي از نظر فضا، بودجه، تجهيزات، نيروي انساني، مجموعه‌سازي، ارايه خدمات و خط مشي مطلوب نمي‌باشد.