• شماره ركورد
    551703
  • عنوان مقاله

    بررسي اعتبار قانون واگنر و ديدگاه كينزي براي اقتصاد ايران: يك تجزيه و تحليل سري زماني

  • عنوان فرعي
    Validity of Wagner’s law and the Keynesian View for the Iranian Economy A Time Series Analysis
  • پديد آورندگان

    خداپرست مشهدي، مهدي نويسنده استاديار دانشگاه فردوسي مشهد و نويسنده مسيول مكاتبات Khodaparast Mashhadi, Mahdi , فلاحي، محمدعلي نويسنده دانشيار دانشگاه فردوسي مشهد Falahi, Mohammad Ali , سليمي فر، مصطفي نويسنده دانشيار دانشگاه فردوسي مشهد Salimifar, Mostafa , حق نژاد، امين نويسنده ,

  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه سال 1391 شماره 0
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    26
  • از صفحه
    87
  • تا صفحه
    112
  • كليدواژه
    ايران , ديدگاه كينز , عليت هسيايو , قانون واگنر , بخش عمومي
  • چكيده فارسي
    هدف اين مقاله، بررسي اعتبار قانون واگنر و ديدگاه كينزي در خصوص ارتباط ميان توليد ناخالص داخلي غير نفتي و اندازه بخش عمومي طي دوره 8?-??4? براي اقتصاد ايران ميباشد. به اين منظور، روش هاي تجزيه و تحليل سري هاي زماني، مشتمل بر آزمون هاي ريشه واحد، آزمون هاي هم انباشتگي و آزمون عليت هسيايو به كار گرفته شدهاند. يافته هاي تحقيق نشان ميدهند كه قانون واگنر در هر دو افق زماني كوتاه مدت و بلند مدت تاييد ميشود؛ درحالي كه، نگرش كينزي صرفاً در كوتاه مدت براي اقتصاد ايران مصداق تجربي دارد.
  • چكيده لاتين
    The objective of this paper is to investigate the validity of Wagner’s law and the Keynesian view with regards to the relationship between the non-oil gross domestic product and the public sector size for the Iranian economy during the period of 1967-2007. Time series analysis techniques have been used which include unit root tests, cointegration tests and Hsiao causality test. The findings indicate that Wagner’s Law is confirmed in both the short-run and the long-run; whereas the Keynesian view is approved only in the short-run for Iran.
  • سال انتشار
    1391
  • عنوان نشريه
    پژوهشهاي اقتصادي (رشد و توسعه پايدار)
  • عنوان نشريه
    پژوهشهاي اقتصادي (رشد و توسعه پايدار)
  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1391
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان