استراتژي «دولت- ملت‌سازي» آمريكا در افغانستان

American Strategy "State - Nation Building" in Afghanistan

آمريكا پس از 11 سپتامبر با كسب اجماع جهاني فرصت بي‌نظيري براي خود ايجاد كرد كه علاوه بر حضور نظامي و مبارزه با طالبان و گروه‌هاي افراطي به فعاليت‌هاي اقتصادي، سياسي، فرهنگي و اجتماعي مبادرت ورزد. هدف اصلي آمريكا در اين رويكرد تغيير هويت مردم افغانستان در راستاي منافع خود بوده است. آسيب‌پذيري نيروهاي نظامي آمريكا و متحدانش و عدم كسب موفقيت در نابودي و محو طالبان و گروه‌هاي افراطي با گذشت زمان، انگيزه آمريكا را براي دولت‌سازي و ملت‌سازي افزايش داده است تا از اين طريق و با كم‌رنگ كردن شكست‌هاي نظامي خود، شرايط تامين اهدافش را فراهم آورد. در اين مقاله تلاش مي‌شود در پاسخ به اين سوال كه سياست آمريكا به‌منظور دولت- ملت‌سازي در افغانستان چه ابعادي دارد و چرا به شكست انجاميده است، فعاليت‌هاي آمريكا در زمينه تاثير بر هويت مردم و شكل‌دهي فرآيند ملت‌سازي افغانستان بررسي گردد. فرضيه اصلي در تبيين چرايي شكست آمريكا عدم شناخت دقيق ويژگي‌ها و فرهنگ مردم افغانستان و ناكارآمد بودن سازوكارها و نهادهاي آمريكايي است.

The US after The September 11 (9/11) with obtaining world consensus created an unparalleled opportunity for herself that enabled has in addition to military presence and fighting the Talliban and extremists groups, in political, economical, cultural and social activities too. The main goal of Americans in this regard has been, to change the identity of Afghan people in accordance to itʹs interests. vulnerability of itʹs allies and it’s failure in annihilation and eradication of Talliban and extremists groups with the passing of time , has increased the motivation of America for state building and nation building, so through this way and with down playing itʹs military defeat, create a favourable condition for itʹs interests. In this paper efforts has been made to answer this question, what dimensions the American policy in regards to state - nation building in Afghanistan has and why it has been defeated. The main hypothesis is, lack of accurate knowledge and recognition of specifications and culture of Afghan people.