تحليل احساس اثرمندي سياسي معلمان(مورد مطالعه: معلمان شهرستان نيشابور در سال 1387)

The Sense of Political Efficacy among Teachers-Case: Teachers in Neishanour 2009

احساس اثرمندي سياسي داراي دو بعد دروني و بيروني است. بعد دروني آن دلالت بر توانايي افراد در تاثيرگذاري بر فرايندهاي سياسي و بعد بيروني آن دلالت بر درك پاسخ‌گويي حكومت دارد. از تركيب اين دو بعد، چهار حالت عمده شامل دلگرمي سياسي، بي‌تفاوتي سياسي، نوميدي سياسي و اعتراض سياسي حاصل مي‌شود. تغيير حالات چهارگانه اثرمندي موكول به تغيير سطح اعتماد سياسي، مشاركت انتخاباتي، علاقه سياسي، ترجيح ايديولوژيك و پايگاه اجتماعي اقتصادي است. نتايج تحليل ثانويه حاضر كه از يك نمونه 200 نفري از معلمان شهر نيشابور حاصل آمده، نشان مي‌دهد اولا احساس اثرمندي سياسي معلمان در بعد دروني كمتر از حد متوسط (9/48) و در بعد بيروني كمي بيش از حد متوسط (6/56) است. ثانيآ حالت دلگرمي سياسي با 8/52 درصد فراواني، رايج‌ترين حالت اثرمندي سياسي معلمان و پس از آن حالت بي‌تفاوتي سياسي با فراواني 2/39 درصد قرار دارد. ثالثآ از بين متغيرهاي پيش‌بيني‌كننده اثرمندي سياسي، دو متغير اعتماد سياسي و مشاركت انتخاباتي، اثر تعيين‌كننده‌تري بر تغيير حالات اثرمندي سياسي (از بي‌تفاوتي به دلگرمي سياسي) دارند. به‌طوري كه 58 تا 78 درصد از تغيير حالات اثرمندي، موكول به تغيير سطح اعتماد سياسي و مشاركت انتخاباتي برآورد گرديده است. رابعآ با آگاهي از قوت و ضعف اعتماد سياسي و مشاركت انتخاباتي معلمان، در 3/92 درصد از موارد حالت دلگرمي و در 2/84 درصد از موارد، حالت بي‌تفاوتي سياسي آن‌ها را به‌درستي مي‌توان پيش‌بيني نمود.

The Sense of Political Efficacy among Teachers Case: Teachers in Neishanour 2009 A. Yousofi, MR. Soleimani Abstract: The sense of political efficacy has two dimensions. The first is internal efficacy which indicates personal competencies for influencing political processes and the second is external efficacy which denotes personal perception of government accountability. Composing political internal and external efficacy introduces four political positions including political assured action, apathy, protest and despondency. The dynamic processes of these four are dependent upon change in levels of political trust, electoral participation, political commitment, ideological preference and social economic status. Results of secondary analysis in a 200 people sample of teachers in Neishabour city showed that: First, teachersʹ sense of political efficacy in its internal dimension is lower than middle point (48.9 in a 0-100 scale) and in its external dimension is higher than middle point (56.6). Second, political assured action (52.8) and apathy are the most frequent types of teachersʹ political efficacy. Third, among other variables, political trust and electoral participation are most powerful determinants of shifting political efficacy states (from apathy to assures political action), that is %58 to %78 of shifts in efficacy states are linked to change in levels of political trust and electoral participation. Fourth, having levels of political trust and electoral participation, it is possible to predict accurately %92.3 of apathy cases and %84.2 of assured actions. Key Concepts: Sense of Internal Political Efficacy; Sense of External Political Efficacy; Electoral Participation; Political Trust; Political Interest; Political/Ideological Preference; Socio-Economic Status