نقدي بر كتب زبان انگليسي براي مقاصد خاص (بررسي زبان عمومي دانشگاه

A Critique on ESP Books: Examining General English at University Level

مقاله حاضر سعي بر آن دارد تا با ارايه نقدي بر درس زبان عمومي دانشگاه به ارايه راهكار‌هايي در اين زمينه بپردازد. در اين پژوهش از 600 دانشجوي دانشگاه فردوسي مشهد خواسته شد به پرسشنامه‌اي در خصوص زبان عمومي پاسخ دهند و از 20 استاد دانشگاه فردوسي مشهد نيز خواسته شد در مصاحبه‌اي در همين خصوص شركت نمايند. همچنين تمرينات كتب درسي، با توجه به سبك‌هاي غالب يادگيري ادراكي زبان آموزان، مورد بررسي قرار گرفت. نتايج نشان داد دانشجو و استاد، هيچ يك، از اين درس رضايت مندي كامل نداشته و شكافي عميق ميان سبك‌هاي غالب يادگيري ادراكي زبان آموزان ايراني و سبك‌هاي مورد استفاده در تمرينات كتب درسي زبان عمومي وجود دارد. در پايان، راهكارهايي براي ارتقاي سطح كيفي زبان در دانشگاه ارايه گرديد.

The present paper attemts to criticize the ESP courses at Iranain univesities providing some solutions to the problems. To this end, 600 university students were asked to take a questionnaire on ESP and 20 professors were interviewed. Moreover, the excersises of the ESP books were analyzed in the light of perceptual learning styles. The results demonstrate that both learners and professors are not satisfied with the books, and there is a wide gap between learning style and the styles provided by the books. In the end, some suggestions were made to enhance the quality of learning English at universities.