عنوان مقاله :
روششناسي علم كلام
عنوان فرعي :
Theological methodology
پديد آورندگان :
علوي، محمدحسن نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1385 شماره 3
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
كلام نقلي , روششناسي , اشاعره , اهل حديث , مشبّهه , معطّله , علم كلام , معتزله , شيعه , كلام عقلي
چكيده فارسي :
اهميت روششناسي علم كلام از آن روست كه اختلاف روشها در گذر تاريخ، سبب پيدايي عقايد گوناگون و بعضاً انحرافي شده است.
در اين نوشتار با اشارهاي اجمالي به تاريخچه بحث، از جدلي بودن روشهاي علم كلام در دوران نخستين و چگونگي كاربرد آن در كلام و برهاني بودن كلام شيعي سخن به ميان آمده است.
همچنين علل پيدايش ر وشهاي كلامي و سه رويكرد برونديني، درونديني و جمع آن دو در روش علم كلام بيان گرديده است. نيز به اختصار مكاتب كلامي اهلحديث، معتزله و اشاعره نقد و بررسي و ويژگيهاي مكتب كلامي شيعه برشمرده شده است و در پايان، عقايد هر مكتب در باب صفات خداوند ذيل عنوان ديدگاه معطّله، مشبّهه و ديدگاه بين تشبيه و تعطيل مطرح گرديده است.
چكيده لاتين :
Theological methodology is important, because it has been the divergence in methodology that has caused in the history, the creation of various and sometimes-diversionary dogmas.
After making a brief mention of the background of the discussion, the paper talks about the dialectical method of early theology, its mode of use in theology and the proof-based Shi’ite theology. Similarly after talking about the origins of theological methods and the three theological approaches, namely religious approach, extra-religious approach and mixed approach, it examines critically the Mu’tazilite and Ash’arite schools of thought and elaborates on the particulars of Shi’ite theological school of thought. The paper winds up by mentioning the opinions of these schools of thought about the attributes of
God under the headings like Mu’attila (Agnosticism) Mushbbiha (anthropomorphism).
چكيده عربي :
يعتبر وضع منهجيه لعلم الكلام من الامور المهمه و ذلك لان الاختلاف في المناهج في العصور المتعاقبه ادي? الي ظهور عقايد مختلفه و في بعض الاحيان منحرفه.
تقدم المقاله نبذه مختصره عن تاريخ مناهج علم الكلام و تشير الي الطبيعه الجدليه للمناهج في المراحل المبكره و تبين كيفيه تطبيقها في الكلام و اعتماد كلام الشيعه علي? الاستدلال.
تتحدث المقاله ايضا عن العوامل التي ادت الي ظهور المناهج الكلاميه المتمثله بمدرسه الحديث و المعتزله و الاشاعره و تتعرض لها بالنقد ثم تبين اهم ما تمتاز به مدرسه كلام الشيعه علي? المدارس المذكوره.
في الختام تستعرض المقاله رويه كل مدرسه من المدارس الكلاميه حول صفات الله و تصنفها الي: نظره المعطله، و المشبهه، و نظره وسط بين المعطله و المشبهه.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 3 سال 1385
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان