بررسي اثربخشي آموزش شهروند خانواده در مدارس ابتدايي شهر مشهد

The Study of the Effectiveness of Citizenship Education in the Elementary Schools

اين مقاله برگرفته از پژوهشي است كه هدف آن سنجش اثربخشي طرح شهروند خانواده بود و در مدارس ابتدايي شهر مشهد براي آموزش فرهنگ شهروندي اجرا شد. جامعه نمونه پژوهش، 262 نفر از دانش‌آموزان پايه چهارم ابتدايي بودند كه به روش خوشه‌اي انتخاب شدند و به دو شيوه مورد سنجش قرار گرفتند: دانش‌آموزان در دو مرحله قبل از اجراي طرح و پس از اجراي طرح به روش شبه تجربي و والدين همان دانش‌آموزان با روش پيمايشي و با استفاده از ابزار پرسشنامه. نتيجه پژوهش بيانگر آن است كه اجراي طرح سبب افزايش فرهنگ شهروندي در سه بعد شناختي، عاطفي و رفتاري دانش‌آموزان شده است. ميانگين اثربخشي كل طرح نيز 10 درصد برآورد شده است

This article excerpted from a research aimed to measure the effectiveness of family citizen plan and was conducted in primary schools of Mashhad for educating the culture of citizenship. Community sample were 262 fourth grade elementary students who were selected by cluster sampling method and measured in two ways: Students in two phases before and after implementation with quasi-experimental method and their parents with survey method using questionnaires. Research finding indicate that implementing this project has increased the culture of citizen in three dimensions of cognitive, emotional and behavioral of students. The average of effectiveness in whole project has been estimated 10%.