عنوان مقاله :
رابطه اخلاق كار با رضايت شغلي و استرس شغلي كاركنان در سازمان آموزش فني و حرفهاي شهر تهران
عنوان فرعي :
The Relationship Work Ethics to Staffs’ Job Satisfaction and Job Stress in Vocational and Technical Education Organization in Tehran
پديد آورندگان :
سليماني، نادر نويسنده استاديار و مدير گروه كارشناسي ارشد مديريت آموزشي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرمسار – ايران , , عباس زاده ، ناصر نويسنده استاديار نيمه وقت گروه كارشتاسي ارشد مديريت آموزشي ،دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرمسار-ايران , , نياز آذري، بهروز نويسنده دانش اموخته كارشناسي ارشد مديريت آموزشي - دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرمسار- ايران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 9
كليدواژه :
Job Satisfaction , job stress , Work Ethics , اخلاق كار , رضايت شغلي , سازمان آموزش فني وحرفه اي , استرس شغلي
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش بررسي رابطه ادراكات كاركنان از ابعاد اخلاق حاكم بر كار با رضايت شغلي و استرس شغلي آنان بود. شيوه پژوهش توصيفي (همبستگي ) بود. جامعه آماري پژوهش تمامي كاركنان مراكز آموزش فني و حرفه اي به تعداد 482 نفر بودند.حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 216 نفر برآورد گرديد و به شيوه نمونه گيري خوشه اي و تصادفي انتخاب گرديد. براي گردآوري دادهها از سه پرسشنامه شامل: 1- پرسشنامه اخلاق كار 2- پرسشنامه رضايت شغلي (Robbins,1991) و 3- پرسشنامه استرس شغلي (Sotodeh,2003) استفاده شد. دادههاي گردآوري شده با استفاده از ضريب همبستگي و تحليل چند متغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج پژوهش نشان دادند كه بين ادراكات كاركنان از اخلاق حاكم بر كار با رضايت شغلي آنان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد، اما بين ادراكات كاركنان از اخلاق حاكم بركار با استرس شغلي آنان رابطه منفي معنادار وجود دارد. نتايج تحليل رگرسيوني نشان داد كه سه بعد اخلاق كار (دلبستگي و علاقه، پشتكار و جديت، روابط سالم و انساني در كار) پيشبيني كنندههاي معناداري براي رضايت شغلي هستند. هم-چنين، ديگرنتايج تحليل رگرسيوني نشان دادند كه دو بعد اخلاق كار (دلبستگي و علاقه، پشتكار و جديت در كار) پيشبيني كنندههاي معناداري براي استرس شغلي كاركنان بشمار ميروند.
چكيده لاتين :
This study aimed at exploring the relationship of work ethics to staffs’ job satisfaction and job stress. This descriptive (correlational) study sampled 216 respondents from among a total of 482 staffs working in Vocational and Technical Education Centers in Tehran city using cluster sampling strategy in accordance with Morgan’s table. Research instruments included three questionnaires of 1. work ethics, 2. job satisfaction (Robbins 1991), 3. job stress (Sotodeh, 2003). Data were analyzed using Pearson product-moment correlation and multiple regression analyses. The findings revealed that there was a statistically positive relationship between the staffs’ perception of the work ethics and their job satisfaction. However, the relationship between their perception and job stress was found to be statistically negative. Regression analyses further indicated that the three dimensions of work ethics (attachment, seriousness, and healthy relations) could predict job satisfaction. They also demonstrated that attachment and seriousness were significant predictors of job stress.
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
رهيافتي نو در مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 9 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان